师：同学们，今天我们来学习语言文字运用之压缩语段。课标学习评价解读压缩语段要求，在把握文段主旨的基础上，筛选出主要信息，并按要求概括表达，常用简明文字进行内容压缩。考试大纲规定，命题一般以主观题为主，给出一段材料，让考生在给定字数限制内概括，重在归纳、提炼、抽象整合、概括、压缩。选材多与社会生活、时事热点相关，常为广播、电视、报纸、网络关注的新闻事件，具有积极健康的正面影响。

　　考察热点常考形式有概括语段信息、下定义、新闻压缩等。平时训练重点把握两方面：一是明确材料表达方式，二是根据语段类型准确筛选主要信息。压缩语段常考形式有下定义、新闻改写、提炼要点、提取关键词。

　　下定义时，要明确概念，掌握格式，分析材料确定属概念，筛选信息分析种差，整合信息合理表达。新闻概写时，新闻尽可能六要素俱全，传达主要信息，一般采用人物和事件构成的主谓陈述句。提炼要点时，契合文体特点，明确压缩方向，弄清答题范围与指向，合理切分层次，把握答题原则，牢记要点，规范组合信息。提取关键词，要寻找中心句，关注语段标点变化，注意用词频率，关注隐含信息。

　　选段启示分叙述类、说明类、议论类和描写类。常考题型有客观题（单选和多选）和主观题（新闻概写、评述、提炼要点、筛选信息、下定义、关键词提取、设定开头或结尾等）。

　　考察压缩语料能力一般从三方面：一是对材料的理解，平时强化阅读意识；二是对材料相关信息的筛选，细化题型，注意方法训练，解决平时筛选不全面、不准确的问题；三是语言表达简洁流畅，要求用一句话概括、字数限制下评述人或事、提取关键词、对开头中间结尾等处理。

　　压缩语段方法有三：一是摘取，即提取句子主干，把每个句子重要内容粘出，按题干要求连缀，适合封闭性语段，字数少、内容单一。二是分层，先划分层次，概括层意，辨别主次，留主舍次，最后压缩语段连缀语句，这是广泛应用的方法。三是合取法，根据语段关系归纳合并。

　　压缩语段在高考考察中，从2019年到2020年全国卷及新高考卷都有涉及，备考要尤为重视。我们来看2019年全国卷题目，一段话分传统观点和近日研究两部分，传统观点认为中欧陶瓷贸易始于明代，近日英国杜伦大学和中国故宫博物馆考古所研究表明，中欧陶瓷贸易起始时间大大推进，早在唐代就已延伸至西欧。结论是英国杜伦大学考古系、中国故宫博物馆考古所研究证明海上丝绸之路早在唐代就已延伸至西欧，关键信息有中英联合考古研究、贸易起始时间为唐代、海上丝绸之路唐代已延伸至西欧。

　　再看2019全国二卷，保留关键信息题，注意“另外”前后内容，2019年3月13日，永定河补水工程加大补水力度，发电站全部停用，永定河三峡段近40年来首次实现全级通水。

　　下面从不同选段体系分析提升压缩语段能力。

　　说理议论类文体，如2018江苏卷，作答提炼主要意思时，认真审读语段，找出关键语句理解，此语段重点在最后一句，强调偏见存在的价值，参考答案选相关内容。

　　说明评述类文体，以2017山东卷为例，先确定主要信息，排除次要信息，抓住说明对象及特点概括。题目要求逐段概括中国古代木构房屋特点，特点有台基高出地面、屋顶出檐大，内部可打通或分隔，构件艺术加工美观，涂油漆防木材腐烂。

　　为短文拟写标题考察概括能力，以2017天津卷为例，短文指出“一带一路”推动经济与文明互通，强调不同文明间尊重、平等、对话、交流、融合及推动文明互通路径，标题可拟为“一带一路推动文明互通”，拟写注意特殊要求，12字以内。拟写标题步骤：一是通读短文把握主旨；二是抓住关键句、特征句，如新闻中概括性、判断性较强句子，新闻中多在导语，有时在中间小节开头或结尾，提取有效信息概括主要内容草拟标题，句子多则选最具概括性或判断性的；三是规范性表达；四是考虑限制条件如字数。拟写标题技巧有旗帜体，观点鲜明，如“器君子当为器”“读懂中国 人要有家国情怀”；装潢体，运用修辞美化，如“浙江精神 这就是你”“与车共舞”；拿来体，引用、化用经典或热词，如“写一横 长一点茉莉香”；情感体，融入情感词，如“热泪数行 喊一声祖国”；个性体，设置悬念、反弹琵琶、符号串联等，如“转弯口的车史宝成长记”。