师：同学们，大家好，今天我们一起来学习杜甫的《石壕吏》。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产，伟大的现实主义诗人杜甫的诗作以其强烈的时代感和深沉的人民性独占鳌头。品读杜甫的诗歌，要用心感受他忧国忧民的情感和沉郁顿挫的风格。杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇如同一面镜子，广泛而深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由盛转衰的真实历史面貌。杜甫被誉为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。

　　首先了解一下写作背景。公元758年，为平息安史之乱，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使率领20万大军围攻邺城，后来形势逆转，大唐政权危在旦夕。唐王朝为补充兵力，在洛阳至潼关一带强行抽丁，人民苦不堪言。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据所见所闻，写了一组诗——“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）。《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。下面我们一起听录音。

　　（播放录音）

　　师：我看同学们已经完全沉浸在朗读者如泣如诉的朗读之中了。首先，我们把字音读准。“戍”（shù），“老翁逾墙走”的“逾”（yú），“老妪”（yù），“幽咽”（yōu yè）。希望同学们朗读课文时，读准这些字的读音。接下来，我们疏通文意。“暮”在课文中是傍晚的意思，“投宿”即住宿，“吏”指差役，“捉人”就是抓壮丁。“老翁逾墙走”，“逾”是越过、翻过，“走”在古文里一般解释为逃跑。“吏呼一何怒”，“呼”是叫嚷，“一何”翻译成多么，“啼”是啼哭，“苦”指悲苦凄苦。傍晚，我投宿在石壕村，正赶上差役趁夜晚来抓壮丁，老翁吓得翻墙逃跑，老妇赶忙出门查看。差役的叫喊声多么暴怒，老妇的哭泣声多么悲苦。

　　“前”在这里翻译为上前，“男”指儿子，“戍”是防守，“附书至”是捎信回来，“新”是最近、刚刚，“存者”指活着的人、幸存的人，“且”是苟且，“已”指生命结束。只听到老妇人走上前去对差役说：“我三个儿子都到邺城去防守了。一个儿子托人捎信回来，说两个儿子最近战死了。幸存的苟且活着，死去的人就永远完结了。”

　　“裙”在这里泛指衣服，“老妪”指老妇人，“从”是跟从，“应”指应征，“役”指兵役，“犹得”是还得、能够。家里面实在没有能打仗的男人了，只有一个还在吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没离去，可怜她进进出出都没有完整的衣服。我虽然年老力衰，请让我连夜跟您归营，赶快去应征河阳的兵役，还来得及给军营准备早饭。

　　“夜久”指夜深，“如”是好像，“幽咽”是低微、断断续续的哭声，“登前途”指上前赶路。到了夜晚，说话的声音没有了，我好像还听到有低微断续的哭声。天亮登程赶路的时候，我只和那个老翁道别。我们一起来把握课文结构，请同学们用最简洁的语言概括课文主要内容。

　　第一段是“暮投石壕村”，第二段是“听妇前致词”，第三段是“老妇急应役”，第四段是“独与老翁别”。如果说“暮投石壕村”是整个故事的开端，那么第二段就是故事的发展，第三段是故事的高潮，最后“独与老翁别”就是整个诗歌的结局。我们一起来学习。

　　第一部分，从“暮投石壕村，有吏夜捉人”中你读到了哪些信息？

　　生：诗人交代了时间是晚上，地点在老妇人家里，事件是差役趁着夜晚来捉人。

　　师：很好。那为什么是捉人，还是夜捉人？

　　生：夜晚老百姓都回到家里，白天他们要躲避战乱和抓壮丁。本诗不说征兵、点兵、招兵，而说捉人，在如实描绘中表达了诗人的揭露批判之意。夜捉人也说明战事紧急，需要兵员，同时表现了差役的凶狠和蛮横。

　　师：诗人是如何描绘吏和妇的出场的？哪一句？

　　生：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

　　师：我们一起来赏析这句诗，大家把这句诗朗读一遍。

　　（学生朗读）

　　师：谁呼？吏呼。谁啼？妇啼。谁怒了？吏。谁苦？妇人。两者形成鲜明强烈的对比。同时，这句诗中“一何”出现两次，加重了整句诗的感情色彩，体现了官吏的凶狠蛮横、老妇人的悲愤凄苦，也体现了诗人强烈的爱憎感情。并且这两句诗独立成段，形象地写出了吏和妇之间的尖锐矛盾冲突。