师：同学们，今天我们学习第18课《在长江源头格拉丹东》。首先来了解一下作者马丽华，她是一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察50年》，散文集《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》《灵魂像风》《走过西藏》等。本文就选自她的散文集《西藏之旅》。接着了解格拉丹东的总体情况。格拉丹东峰位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，是唐古拉山脉最高峰，藏语意为“高高尖尖的山峰”，为长江的源头。格拉丹东南北长50千米，东西宽30千米。除主峰格拉丹东峰外，周围海拔6千米以上的山峰还有40余座，冰川覆盖面积近8000平方千米，有冰川130多条。格拉丹东峰周围自然景观奇特壮观。冬季，这里是冰雪的世界，山上山下银装素裹；夏秋季节，烈日炎炎，冰雪消融，山下天然草原上盛开着五颜六色的野花，姹紫嫣红，草原上点缀着成群的牛羊。今天，我们就来看一下马丽华笔下的格拉丹东是怎样的奇特壮观。先来学习本课的生字词，读准下列字词的音：棱角（léng），要注意读音；骤然（zhòu）、虔诚（qián）、恭顺（gōng）；蠕动（rú），注意“蠕”的偏旁是虫字旁；敦实（dūn）、漫溢（yì）；演绎（yì），注意“绎”的偏旁是绞丝旁；黧黑（lí），注意这个“黧”和“黎明”的“黎”的区别；砾石（lì），注意读音；懈怠（xiè dài）、眩晕（xuàn yùn），注意这两个字的声调，都是第四声；蜿蜒（wān yán）、酝酿（yùn niàng）、安营扎寨（zhā）、接踵而至（zhǒng）。

　　我们还要掌握下列词语的意义和用法：接踵而至，形容人或事物一个又一个接连不断地到来；安营扎寨，原指军队架起帐篷，修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体临时建立的驻地；气势磅礴，形容气势雄伟壮大；风云变幻，像风云那样变化不定，比喻局势复杂，变化迅速，难以预料，现在通常用它的比喻意义；历历在目，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前，要注意它可以形容两个方面，一个是远方的景物，一个是过去的事情；川流不息，形容行人、车马等像水流一样连续不断；煞风景，损伤美好的景致，比喻败坏兴致。请大家读熟并掌握它们的用法。接下来，我们就要跟随作者走进格拉丹东。本文开头第一句是“1987年3月上旬，我随电影摄制组走向格拉丹东”，那我们就跟随作者的游踪和观察视角，走进格拉丹东，来领略格拉丹东的神奇。作者的立足点也就是观察点，请同学们迅速浏览课文，找出作者立足点的变化。首先，在第一小节、第三小节能找到，先在草坝子上安营扎寨，建立了营地。接下来在四五小节，在滨河的砾石堆上观察周围的景色。然后在第六小节，作者已经靠近了冰山。同学们继续往下找，还能在哪一小节找到不同的立足点？在11、12小节写到作者他们已经进入了冰塔林，而且后文还写到第二天他们又一次进入了冰塔林。所以在文中作者的立足点是不断变化的，作者的游踪在变化，那他观察的视角有没有变化呢？我们来看一下作者的观察视角。

　　在草坝子的营地上，作者是怎样看格拉丹东峰的呢？因为这时离格拉丹东峰还有一段距离，第一小节写道，格拉丹东雪峰像一个披着白袍的巨人，又远又高，所以他的观察视角就是远眺。到了滨河的砾石堆上，大家看第五小节，作者四面张望，也就是四顾环视四周。靠近冰山以后，因为已经靠近了，所以当然就是近观。最后作者进入了冰塔林，甚至置身于冰窟，所以是细看。不同的立足点，不同的观察视角，那作者看到的景物特征是否相同呢？请大家先分析。第一个，他在草坝子的营地上远眺格拉丹东峰的时候，格拉丹东峰有什么样的特征呢？大家找到文中的关键语句，画下来。在第一小节里，“像披着白色披风的巨人，裸露的山像刀削一样变化多端”。通过这些语句，我们可以读出格拉丹东峰的景观特征应该是高峻雄壮，像巨人一样，像刀削一样，变化莫测。当作者在冰河的砾石堆上四顾，冰峰是什么样的，文中没找到相关描述。冰川又是怎样的呢？通过相关语句我们可以读出，冰川是辽阔的。