师：同学们，我们接着学习《在长江源头格拉丹东》。上节课，我们领略了格拉丹东峰的神奇之处，课后也布置了作业。在这篇文章中，作者不仅描绘了格拉丹东的景色，还花大量笔墨写了人，尤其是自己。接下来，我们要走进作者。阅读游记，不仅要欣赏景物描写，还要体会观景者的情感状态，乃至整个内心世界，这样才能真正理解景物。所以，学习游记，既要走进景色，也要走进作者。现在，请同学们迅速浏览课文，找出原文中直接描写作者的句子并画下来。

　　我们先看第三小节中描写作者的句子：“手背生起冻疮，肩背、脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的太空步。”大家看，作者的高原反应很严重，生了冻疮，脖颈疼得不能动，还发高烧。但作者是怎么描述自己的活动的呢？比作霹雳舞的太空步。从这里，大家能读出作者当时怎样的心态？

　　生：跳舞一般是开心的时候才跳，作者把自己的动作比作跳霹雳舞的太空步，说明作者很乐观。

　　师：非常好。接下来请大家继续找。第四小节有这样的句子：“我双手合十，面向格拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢。”从这句话中，大家能读出作者当时怎样的心态？

　　生：作者面对格拉丹东行了跪拜大礼，能看出作者对大自然充满敬畏之心。

　　师：那为什么作者说自己“愚蠢”呢？

　　生：因为格拉丹东环境恶劣，传言只欢迎男人，暗示只有男子可能承受这样恶劣的环境，而作者跟随摄制组来到这里，是因为对格拉丹东的虔诚，想近距离了解、观察它。

　　师：很好。再看第六小节，“正在后退的丹敖脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错位。”这一跤摔得很重，但作者用了“娇贵”这个词，大家怎么理解？

　　生：作者尾椎骨折断不是因为尾椎骨娇贵，而是环境恶劣、这跤摔得重，用“娇贵”能看出作者的乐观自信。而且作者受了这么严重的伤，还想去冰塔林，第二天还要去，能看出作者对大自然的虔诚敬畏之心。

　　师：没错。第七小节，“头痛恶心，双脚绵软，呼吸困难，典型的缺氧反应，外加心伤剧痛，索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。”大家体会一下“蜷卧”这个词。身边是高大雄伟的冰山，一个人蜷卧在那里，显得多么渺小。其实作者在文中多次流露出在格拉丹东峰面前，人很渺小。比如第四小节，作者写摄制组的人“蠕动”，大家把这个词圈出来。后面12、14小节，作者又写自己在冰河上“翻浆、滚身、挣扎”，这些词都体现了在伟大神奇的格拉丹东峰面前，人类的渺小。正是因为认识到个人渺小，作者才对格拉丹东峰如此虔诚敬畏，忍着病痛也要去探索。所以，虽然作者在第七小节说“索性哪儿都不去了”，但不久又继续前行。