师：同学们，今天我们学习第十九课《登勃朗峰》。首先来认识一下作者。马克·吐温，美国幽默大师、小说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。其作品风格以幽默和讽刺为主，这句话很重要，有助于我们理解本文特色，既赋予独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。主要代表作品有短篇小说《百万英镑》和长篇小说《汤姆·索亚历险记》等。接下来了解一下勃朗峰的概况。

　　勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色”。山峰位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富，冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里，被冰川覆盖。勃朗峰山峰雄伟，风光旖旎，是阿尔卑斯山最大旅游中心。接下来我们走入课文，先学习字词。

　　翌日、穹顶、缭绕、浮躁（注意，“躁”是提足旁）、旷野、打嗝、皑皑、涉及（注意，“涉”是多音字）、隧道、沟壑、打嗝（注意，“嗝”上面有一短横）、巉峻、蔓延、湍急、妩媚、颠簸、轻歌曼舞、瞬息万变、纷至沓来、名副其实。我们要掌握这些词语的意义和用法。

　　翌日：次日，明日，第二天的意思。

　　辚辚：象声词，车行声。

　　灼热：像被火烧着、烫着那样热。

　　拾级：逐步登阶。

　　皑皑：洁白的样子。

　　瞬息万变：形容在极短的时间内就有很多变化。

　　纷至沓来：形容接连不断地到来。

　　轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

　　络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

　　美不胜收：形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。

　　和颜悦色：形容和善可亲。

　　接下来欣赏勃朗峰的奇景，跟随作者的脚步开启勃朗峰旅程。请大家迅速浏览课文，圈画出文中作者的行踪。

　　生：第一小节作者在马蒂尼。

　　师：小结，作者途径黑手。那3 - 6小节作者在哪里？

　　生：3 - 6小节是写作者登临勃朗峰。

　　师：那第7小节作者在哪里？

　　生：抵达阿冉提。

　　师：最后8 - 11小节呢？

　　生：是写作者到达沙莫尼旅馆的行程。

　　师：如果把作者的这个旅程分成两部分，可以怎么划分？请大家迅速再浏览一下课文划分好。

　　从图中能清晰看出，1 - 6节，也就是从马蒂尼到登临勃朗峰属于上山；从勃朗峰抵达阿冉提，最终到达沙莫尼旅馆是下山。所以文章分成上山和下山两部分。接下来再请大家浏览课文，分别用一个字概括上山、下山所写的重点内容。作者上山主要写什么？

　　生：写景。

　　师：下山作者还是花大量笔墨去写景吗？

　　生：不是。

　　师：那下山主要写什么，用一个字概括。

　　生：写人。

　　师：这节课我们重点研读作者在上山途中写了哪些景，从什么角度观察，这些景有什么特点，用了哪些手法来写。先读课文第2小节，迅速概括出第2小节主要写了哪些景。

　　生：第2小节主要写了瀑布。

　　师：作者观察的角度是什么？

　　生：俯视，因为瀑布在山谷。

　　师：作者主要从哪个角度来描写瀑布的？我们把第二小节最后一句话齐读一下。