师：同学们，上一节课，我们一起梳理了《社戏》的内容情节，赏读了“平桥乐事”和“戏前波折”两个精彩片段。这节课我们继续品读《社戏》中的精彩之处。接下来，我们先一起来细读“夜行船”这个事件，请同学们细读10 - 13自然段，说一说你从中感受到了怎样的精彩。“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船。大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥，于是架起两只橹，一只两人，一里一换，有说笑的，有嚷的。夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和它弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄，那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了岔港，于是赵庄便真在眼前了。”

　　同学们，从刚才朗读的内容当中，请你仔细想一想，从中你读到了怎样的精彩？试着用这样的句式说话：我从哪里读出了什么？请同学们用笔写旁注。

　　师：我们从第10段中的动作描写当中可以读出什么呢？请同学们不妨先圈画出这一段当中的一些动词，“拔前篙，拔后篙”的“拔”，“点开船”“磕”“退后”“上前”“出了桥”，“架起两只橹”。这些动词生动地写出了小伙伴们娴熟的驾船本领，既突出了小伙伴们的能干，同时让我们又感受到了大家当时心情的迫切。

　　师：我们从第十段当中“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”这一句当中读出了什么呢？

　　生：读出小伙伴们分工明确，他们对“我”用心的关照和体贴。

　　师：同学们，我们再细细地读一读这里的动作描写，读出小伙伴们当时心情的兴奋和迫切，以及“我”对他们的欣赏和敬佩。大家一起读：“大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥，于是架起两只橹，一只两人，一里一换，有说笑的，有嚷的。夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。”

　　师：同学们，我们从第11段当中的景物描写中又可以读出什么呢？

　　生：从这里的景物描写可以感受到景致的优美，当时心情的无比惬意。

　　师：作者在这里用优美的文字，通过描写豆麦和水草的清香味，通过描写淡黑的起伏的连山，通过描写朦胧的月色，还有似乎听到的婉转悠扬的横笛和歌吹声，从嗅觉、视觉、听觉的角度描绘出了一幅十分动人的水乡月夜图。同时在这里又以景传情，生动地表现出我们当时心情的愉悦和兴奋，以及对美景的陶醉和享受，可以说非常有表现力。特别是这一个句子，写得特别的传神：“淡黑的、起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”这个句子运用了比喻的修辞手法，它把连山比作兽脊，写出了连山起伏的样貌，可以说非常形象。而这里“踊跃”这个词又赋予了静态的连山以动态之美，更加突出了船行之快，突出了心情之愉悦。我们再次通过朗读来感受一下：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中，扑面地吹来，月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”还有这一段当中，我们从“他们换了四回首，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”这一句可以读出什么呢？

　　生：读出“我”急切看戏的心情。

　　师：其中的“似乎”“料想”“也许”等词生动地表现出了“我”当时既感到一种陌生新鲜之感，又想急于辨认社戏所在地的那种急不可耐的内心体验，可以说非常的真实和逼真。

　　师：我们又从第12段当中“婉转悠扬的横笛声使我的心也沉静，自失起来，觉得要和这声音弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”这个描写当中可以看到什么呢？

　　生：可以充分地感受到当时“我”的陶醉享受之情。

　　师：总之，夏夜行船生动而有画面感，富有江南水乡特色的景物描写，充满了诗情和画意。

　　赵庄的戏台终于显眼地屹立在我们眼前了，但是近处没有空地，所以我们就只能站在船头看戏。同学们，请大家速读第14 - 21段“船头看戏”这一部分内容，说说戏好看吗？请你从文中圈画出相关的依据。同学们，请快速地浏览文章。

　　师：“近台没有什么空了，我们远远地看吧。”阿发说。这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船本也不愿意和乌篷的船在一处，而况并没有空地呢。在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的，背上插着四面旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗，双喜说那就是有名的铁头老生，能连翻84个筋斗，他往日亲自数过的。我们便都挤在船头上看打仗。但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻了一阵，都进去了。接着走出一个小旦来，咿咿呀呀地唱。双喜说：“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为实在台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗地站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也并不在乎看戏，多半是钻到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的，所以简直可以算白地。然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗，我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一只棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了多时都不见。小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生，我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有卖豆浆的，卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢，现在去舀一瓢水来给你喝吧。”我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐地有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的，再没有什么高低。年纪小的几个都打哈欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神地笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕她坐下了唱。这时候看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去地唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心，双喜他们却就破口喃喃地骂。我忍耐地等着许多功夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料她却又慢慢地放下，在原地方仍旧唱。全场里几个人不住地嘘气，其余的也打起哈欠来，双喜终于熬不住了，说道：“怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好吧。”大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人竟奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。