师：同学们，今天我们继续走进六下古诗词诵读部分，学习第八首《卜算子·送鲍浩然之浙东》。上课前，我们先做个小游戏——看图猜诗。第一幅图，能猜出是哪首诗吗？对，是刚学过的王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”再看第二幅画，北风吹雪纷纷，诗人在送别好友，这是哪首诗呢？这是高适的《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”猜对了吗？最后一幅图，诗人看着友人的船渐行渐远，他在九江边久久凝视。这是哪首诗呢？对啦，是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”同学们，你们都猜对了吗？

　　今天我们要学习古诗词诵读第八首，北宋王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。和前面几首诗一样，它有个共同主题——送别。同样是送别，词和诗歌在形式上有什么不一样呢？六年级上册时我们学过一首词，今天再来回顾复习一下。诗歌有诗题，词除了词题还有词牌名。有的词可能没有词题，但一定有词牌名。在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，词牌名是“卜算子”，词的题目是“送鲍浩然之浙东”。词牌名和词之间有个点，表示分隔停顿，读的时候要注意。请读好：“八《卜算子·送鲍浩然之浙东》。”同学们，在古代，词是用来唱的，词牌名规定了词的曲调、韵律等规则。如今大部分词的曲调已失传，但我们可以通过朗读，读出词的节奏美和韵律美。我们来读一读这首词：“八《卜算子·送鲍浩然之浙东》 宋 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”这首词中有个多音字“哪”，我们根据这个问号就能判断在这儿应读“nǎ”。我们读好这一句：“欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。”

　　同学们，词人王观要送好友鲍浩然去浙东，“之”的意思就是“去往”浙东，在浙江的东南部，宋朝行政区设置的浙江东路，简称浙东。浙东是鲍浩然的故乡，那儿的山水真美呀。读词的上阕，你从哪感受到浙东山水之美？我们来看，“水是眼波横，山是眉峰聚。”同学们，你见过春天的水吗？当春风徐徐吹过水面，水会怎样？春天的水清澈透明，风吹过波光粼粼，那水里的光似乎要溢出来，像不像美人眼里流动的眼波呀？水像美人眼底流动的眼波。那山像什么呢？词人说“山是眉峰聚”，对峙的双峰聚在一起就像皱起的眉毛，像不像？词人把浙东的山水比作人，“水是眼波横，山是眉峰聚”，多形象，你能想象出浙东山水的美吗？浙东的水真美，那春水清澈透明，波光粼粼，春风吹过，流光四溢，就像美人眼里流动的眼波，让人心醉。浙东的山真美，迷蒙之间一片青黛色，淡淡的，柔和的，就像美人那皱起的眉毛。同学们，你有没有发现词人用人比喻山水的时候，用了两个特别有意思的字，“水是眼波横，山是眉峰聚”，一个“横”字，一个“聚”字，你感受到了什么？水像眼波横着，水横而未流，就像快要夺眶而出的眼泪，终究是没有流下来。诗人在尽力克制自己的情感，不使眼泪滴落而增加友人的伤感。再看“眉峰聚”，一个“聚”字下得十分凝重有力。双眉深锁，郁结了多少离愁别绪呀？这两个字除了传神地写出山水的形态，更是让山水有了人的情感。我们读好这句词：“水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去哪边。眉眼盈盈处。”“欲”是“想要”的意思，“行人”就是远行的人，这里指的就是好友鲍浩然。想要问好友你去哪呀？去的正是那“眉眼盈盈处”。借助注释，我们知道“眉眼盈盈处”是山水交汇的地方，也就是词题中的浙东。你们看，“眼波横，眉峰聚，眉眼盈盈”，似乎是词人目送好友的神态，眼含清泪，也像是好友挥手告别时不断回望的模样。鲍浩然的归程，一程山，一程水，山重水复，处处有山水，处处有眉眼，处处有离情。我们读好诗歌的上阕：“水是眼波横，山势眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。”