师：同学们，今天我们一起来学习一组爱国诗——古诗三首。先请大家自由读前两首古诗，注意读出诗的节奏，结合旁边注释了解大概意思，有不理解的地方标注出来，开始吧。

　　（学生自由读诗）

　　师：好，我们一起来读一读这两首诗。“示儿 宋·陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸 宋·林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”读懂诗题有助于理解诗的内容，大家看看这两首诗的诗题，能得到什么信息？

　　生：“示儿”是写给儿子看的。

　　师：的确，这首诗是陆游在86岁弥留之际写给儿子的遗嘱。那“题临安邸”呢？

　　生：临安是南宋都城，就是现在的浙江杭州市，“邸”是旅店，“题临安邸”就是宋朝诗人林升写在旅店墙壁上的一首诗。

　　师：非常好。一首是写给亲人的遗嘱，一首是题写在旅店墙上给别人看的。两位诗人都生活在南宋时期，结合课文注释，大家能大概说说诗意了吗？不理解的地方我们待会交流。先看看“示儿”，还有哪些不理解的字词？

　　生：我不理解“但”的意思。

　　师：“但”在这里是“只”的意思。

　　生：我不太理解“同”的意思。

　　师：“同”是统一定，也就是平定收复的意思。

　　生：我不太理解“祭”的意思。

　　师：“祭”就是祭祀。我们来看看“祭”的古文字，它的左上方是“月”，也就是一块肉，右上方是“手”，下面表示的其实就是一个祭台，所以“祭”的意思就是祭祀。现在能说说“示儿”这首诗的意思了吗？试试看。

　　生：我本来就知道人死了以后，万事万物都无可牵挂了，只因看不到祖国统一而悲伤。等我们的军队收复失地的那一刻，希望你们祭祀祖宗时，一定不要忘记把这喜讯告诉你们的父亲。

　　师：说得很好。那“题临安邸”，大家能说说理解吗？

　　生：杭州就是赵构建立的南宋都城，也就是题目中的临安，汴州曾是北宋的都城，在现在的河南开封，北宋之后是南宋。

　　师：对，还有不理解的词吗？

　　生：我不太理解“休”的意思。

　　师：“休”的意思就是停止。

　　生：我不太理解，这个“暖风”怎么会熏得“游人”醉呢？

　　师：这里的“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上享乐之风。那“游人”真的是指旅游的人吗？

　　生：不是，是指那些寻欢作乐的南宋贵族。

　　师：没错，这样能说说整首诗的大概意思了吗？

　　生：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，西湖上的歌舞几时才能停止？暖洋洋的香风吹得贵人们如痴如醉，简直是把杭州当成了汴州。

　　师：有的同学还不是很理解两首诗的意思，没关系。要想真正理解诗人诗的内容和意图，借助历史背景可以走进诗人。课前，同学们搜集有关南宋的历史资料了吗？老师找了一些，我们一起来听一听，看一看。

　　（老师介绍南宋历史背景）

　　师：看老百姓朝不保夕，颠沛流离，所以陆游在弥留之际仍然放心不下，写下了这样的诗句，我们一起来读一读。“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这“空”与“悲”，看似矛盾，却真实还原了陆游此时的心境。他渴望祖国统一，渴望老百姓能够安居乐业。了解历史背景，有助于理解诗的情境，了解诗人的经历，更能帮助我们走进这首诗。陆游八十年，写尽沧桑八十年，他把爱国写进了他的诗篇。20岁时，他就写下“上马击狂胡，下马草军书”，盼望着自己有一天能够进入军营，保家卫国。他努力着，终于得偿所愿进入了军队。40多岁时，他当上了军队的军官，面对那些狂傲不羁的军人，他写下“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”，意思是楚国即便是三家人都能够奋起直追，抗秦保家卫国，难道我们堂堂中华就没有一个能人赶走金人吗？陆游68岁，病榻之上，仍然做梦都梦到保家卫国，他在诗中写道“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。无奈官官相护，时代不等人，人们终究没有盼来南宋的军队，所以他写下“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。陆游86岁，弥留之际，仍然不忘祖国的统一，写下了这样的遗嘱，一起读。