师：同学们，今天我们一起来读一篇小说《小岛》。这是一篇阅读课文，大家可以自己阅读，也能和同学交流完成学习。先来看看学习任务：一、默读课文，用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事；二、结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说对课文最后一个自然段的理解。要完成这些任务，首先得读好故事。现在请同学们自读课文，读准字音、读通课文，开始。

　　（同学们读完课文）

　　师：同学们读完了吗？这个故事的主人公是谁？有的同学说是将军，也有同学觉得篇幅较多的战士们也算主人公。老师觉得这个说法可以接纳。那将军上岛后发生了哪些事情呢？大家能根据下面的分段了解故事大概情节，并用简短小标题概括各段内容吗？请再次默读课文，完成小标题。

　　（同学们完成小标题）

　　师：好，我们一起来交流。1 - 8自然段介绍了什么？有的同学概括得很好，介绍的是将军上岛发现菜地。9 - 19自然段呢？嗯，将军环岛探究菜地。20 - 35自然段介绍的是将士晚餐共享白菜，最后一段介绍的是将军离岛庄严行礼。这就形成了小说提纲，同学们能借助提纲大概说一说小说内容吗？试试看。

　　（同学们说完小说内容）

　　师：同学们说得不错，我们一起来说。将军上岛发现了蔬菜大棚，为探究菜地破例留在岛上。晚餐时，将军把战士们特意为他炒的一碗白菜倒进汤桶里，和将士们一同享用一桶汤。最后，将军离岛时庄严地向着小岛行礼。小说有精彩情节，也会塑造典型人物形象。那这篇故事中，将军和战士们都有怎样的特点呢？让我们走进将军的内心。

　　首先请同学们找一找，从登岛后到离开小岛，将军的表情和心理有哪些变化？把相关的词圈出来，开始。

　　（同学们圈出词语）

　　师：我们一起来交流。有的同学在第四自然段找到“不由得一愣”，第六自然段有“纳闷”，一起读一读这个词，纳闷就是搞不清楚的意思。20自然段里“脸色马上变了”。26自然段“一愣”。30自然段“心里一阵沉吟”，“心里一阵沉吟”就是心里在想但不说话的样子。32自然段里将军“鼻子有些发酸，怔了一下”，“怔了一下”就是愣了一下。再往下，33自然段“喉咙哽了一下”，“哽了一下”就是哽咽，说不出话。还有35自然段“鼻子又发起酸来”，最后一个自然段将军行了一个标准的军礼。同学们，将军的表情为什么会有这些变化呢？我们先看第四自然段“不由得一愣”，可以联系上下文走进人物内心。为什么将军会不由得一愣呢？请同学们默读1 - 4自然段，找一找他此时内心在想什么。

　　（同学们默读思考）

　　师：我们来说一说。将军不由得一愣，他心里在想什么呀？哦，有的同学说这里不可能种出菜，所以将军不由得一愣。那为什么这里不可能种出菜来呢？能在1 - 4自然段找到理由吗？有的同学找到了这样一句话：“这里树少草少，土也很少，却驻扎着一群海军陆战队的士兵。”还有哪里看出这里很难种出菜来？第二自然段提到将军上岛时正是最凉快的时候，也就20多摄氏度，因为离赤道近，可见炎热的时候温度更高。第四自然段直接说明这个地方蔬菜很难生长。

　　的确，联系上下文后，我们发现了将军不由得一愣时心里的想法，这里蔬菜很难生长。那除了联系上下文走进人物内心，还可以怎样呢？对了，结合自己搜集的资料，特别是和课文相关的地点、人物资料。同学们课前搜集了吗？这是一个海岛，有哪些特点呢？老师搜集了一些资料，同学们来读一读。

　　（老师展示资料，同学们阅读）

　　资料：气候最恶劣，高温可达38度，因离赤道近，烈日强照使植物难以生长。环境极端恶劣，台风频繁，台风高达12级，甚至持续10天，一年中有四五个月受到海浪冲击。狂风肆虐，加上盐碱环境，除了像椰子那些不怕盐碱的植物外，其他根本不适合种植。在无土壤、无养分的荒礁上种植是史无前例的世界性难题。岛礁经过吹填后，铺上厚厚的一层珊瑚砂，颗粒大，盐分高，养分少。珊瑚沙的盐碱度比较高，比沙漠里的沙子更加缺乏营养，根本不适合普通植物的生长。此外，南沙岛礁有高温、高湿、高盐、高辐射、多台风的气候特点，也不适应大陆植物。