师：同学们好。今天我们继续学习《纳米技术就在我们身边》。上节课，我们联系上下文，知道了纳米是很小的长度单位，纳米技术就是研究和利用纳米级物质的新奇特性来造福人类的学问，它和我们的生活息息相关。读句子，回忆课文，看看你能不能写出正确的生字。

　　师：同学们，你写对了吗？如果有错，赶快纠正一下。上节课还有两个问题没解决：我们身边有哪些纳米技术？它们有什么作用？这节课咱们继续探讨。请同学们按下暂停键读课文。第三自然段，用横线画出文中介绍的纳米技术，想想这些纳米技术有什么特点，在生活中有哪些应用，圈出关键词完成表格。

　　师：同学们，你是这样填写的吗？有了这张表格，我们就能清晰地读懂作者介绍的纳米技术了。纳米涂层具有杀菌除臭、保质保鲜的功能；碳纳米管比钢铁结实百倍；纳米吸波材料可以吸收探测雷达波，用于隐形战机。作者分别从日常生活、航空航天、国防事业三个角度举例，说明了纳米技术运用广泛。读了这一段，你还有什么不懂的问题吗？

　　生：碳纳米管的结实是怎样体现的？

　　生：现在我们可以坐上碳纳米管天梯到太空旅行吗？

　　生：我们身边还有其他的纳米技术吗？

　　生：隐形战机是怎样隐形的？

　　师：这几位同学很善于提问，有的针对课文写法，有的针对课文内容，有的从课文中得到启示，联系生活提问。更可贵的是，他们用上节课学会的方法解决了这些问题。

　　文章说“有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍”，这句话使用了作比较的说明方法，将碳纳米管与大家熟悉的钢铁作比较，让我们有了具体而鲜明的印象，也突出了碳纳米管结实的特征。

　　生：我们现在不可以坐上碳纳米管天梯到太空旅行，因为文中用了“有可能”这个表示不确定的词语，说明这只是科学家们的美好愿景。从这里我也体会到说明文语言的准确性。

　　生：通过查阅资料，我知道在我们身边还有很多纳米技术。比如在纺织和化纤制品中添加纳米微粒，可以除味杀菌。化纤布挺结实，但有烦人的静电现象，加入少量金属纳米微粒就可消除静电。

　　生：爸爸告诉我，隐形战机其实指的是雷达探测不到的战机。联系上下文，我知道隐形战机之所以能隐形，是因为纳米吸波材料把探测雷达波吸收掉了。

　　师：咱们再来读读这4位同学的解答，想想他们遇到不懂的问题是用什么方法解决的。看来遇到不懂的问题，我们可以联系课文，并结合生活经验来解决，查阅资料、请教他人，也能帮助我们理解，当然还可以多种方法同时使用，理解得更透彻。

　　刚刚我们了解了身边的几种纳米技术，它们在生活中作用很大。咱们一起来读好这一段：“纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。”神奇的纳米技术还可以让人们更加健康呢。请同学们按下暂停键读课文。第四自然段，用横线画出文中介绍的纳米技术，思考这些纳米技术怎样给人们带来健康，完成图示，想一想作者用了哪些说明方法把内容讲清楚、说明白。