师：在接下来的几节课，我们一起学习语文园地一的内容。今天，我们要像植物妈妈一样完成任务，收集能量，送小种子去旅行。我请来了四位小朋友，他们组成普普小队和一一小队，两个小队分别收集风能量和水能量。屏幕前的小朋友，你想加入哪个队呢？快来加入他们吧。在这个单元的学习中，我们认识了有趣的大自然，那里有很多奥秘。如果去野外观察大自然，你会准备些什么？

　　生：我会带着旅行包，里面装上水壶、食品、野餐垫、望远镜。

　　生：除了这些，我还会带着帐篷，穿好运动衣、运动裤。

　　师：刚刚两位小朋友根据自己的喜好，准备了户外旅行的必需品，提到了旅行包、水壶、望远镜等用具，也考虑到了运动衣等户外旅行的着装。屏幕前的小朋友，你还想到要准备哪些着装和用具呢？老师这里也准备了一些，和你想的一样吗？这些物品对应的词语你能读吗？哪个小队的小朋友能获得词语宝宝中的能量？上面这组词语都是户外旅行的着装，你会读吗？来听听普普小队的小朋友读得对不对？

　　普普小队生：手套、帽子、登山鞋、运动裤。

　　师：他注意到了后鼻音“登”的朗读，读得真好，祝贺普普小队获得了风能量。我们一起像他这样读：手套、帽子、登山鞋、运动裤。下面这组词语都是户外旅行需要的用具，一一小队的小朋友能读好吗？一起来听一听。

　　一一小队生：地图、水壶、帐篷、指南针。

　　师：他学习的时候非常灵活，关注到了“篷”这个轻声字。在字典中，“篷”的读音是第二声“péng”，但是在“帐篷”中读作轻声“帐篷”。和我一起读一读“帐篷”。祝贺一一小队获得了水能量。屏幕前的小朋友，你能像他这样读好这组词语吗？自己试一试吧。现在你能把这两组词语连起来读好了吗？请你按下暂停键，看好每个字，自己练一练。

　　这些词语中有很多字都是我们学过的熟字，瞧，老师把熟字的颜色变淡了。我们来玩个大小声的游戏，学过的熟字轻声读，其他的字大声读，一起来挑战吧。

　　师：手套。

　　生：帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、帐篷、指南针。

　　师：真有趣，还想再玩一遍吗？你可以按下暂停键自己挑战一下，相信你一定能成功。我们的难度又增加喽。现在老师把熟字隐去了，你还可以读吗？自己先试一遍。哪个小队来挑战？

　　一一小队生：套、帽、登、鞋、裤、图、壶、帐篷、指针。

　　师：读单个生字的时候，“篷”只有一个读音，就是第二声“péng”，这是一个形声字。看，这就是棚子，是用来遮风避雨、遮挡阳光的。最早的棚子是用竹子、苇席或是布等做成的，所以“蓬”的部首是竹字头，下面的字念作“冯”，和“蓬”的韵母一样。我们再来读读这个字“蓬”。祝贺一一小队又获得了一个水能量宝宝。在这11个生字中，还有好几个形声字，你找得到吗？对啦，就是这些“帽、账、裤、指”，而且它们都是形旁在左、声旁在右的形声字，一起来看一看吧。你瞧，“帽”字右半边读作“冒”，整个字也读作“mào”；“账”字的右半边是“长”，加上金字旁就读作“帐篷”的“帐”；“裤”字的右半边是“库”，加上衣字旁，就变成了“运动裤”的“裤”；“指”字的右半边也读作“旨”，加上提手旁就是“手指”的“指”。你们瞧，在学习中我们可以用形声字的方法来学习新字，这样认识了一个字就可以读出和它相关的很多字的读音啦。这些字中还有一些字和我们学过的字字形很像，看着就像是老熟人，但是读音却不一样呢。瞧，在《植物妈妈有办法》中，我们认识了“瓜、娃”这两个字，看看它们和这个字是不是很像，你会区分它们吗？哪个小队来挑战？这一次普普小队的小朋友更快一些，请你们来说。

　　普普小队生：它们的右边都是两个“土”，把“娃”的女字旁换成革字旁，就变成了“鞋子”的“鞋”。

　　师：你可真会观察，很多鞋子都是用皮革做成的，所以这个字有一个革字旁。祝贺你们获得了能量。再来看看这个“针”字，你想到了哪个字？和我想的一样吗？我想到了我们一年级学过的“神”，你看，把单人旁换成金字旁，就是“打针”的“针”啦。为什么“针”是金字旁的字呢？普普小队，你们来回答。

　　普普小队生：因为针头是金属做的。

　　师：你既会观察又会思考，又收集到了一个风能量宝宝。看，汉字中很多字的字形很相近，我们可以观察它们的偏旁，根据它们的意思来认识不同的字。学习生字是为了能够更多地阅读，那么老师这里的句子你能读吗？