师：这节课我们要一起学习集体舞组合动作教学。本课教学目标有三个：一是多数学生能够掌握组合动作，并能在音乐伴奏下完成；二是通过健美操学习，培养学生节奏感、韵律感以及表现力，增加他们对健身运动的热爱；三是通过练习，使学生掌握学习健美操的方法，在学习中提高学生协调、力量、灵敏等身体素质。

　　本课教学重难点，重点是掌握组合动作，难点是上下肢动作的协调配合。

　　今天老师请来了花球宝宝，它是健美操中最常见的器材。首先我们一起和花球宝宝玩一玩。老师给大家介绍4种花球玩法：第一种，将花球抛高；第二种，将花球抛高后击掌并接住花球；第三种，将花球进行绕腰运动；第四种，将花球绕腿进行练习。小朋友们还可以自创更多和花球宝宝玩的方法。

　　接下来，让我们带着花球宝宝一起来做热身操：踏步，拍一拍，转一转，抖一抖，擞一抖，抛一抛，踏步。拍一拍，拍一拍，转一转，转一转，走一走，走一走，踏步。拍一拍，拍一拍，转一转，走一走，抖一抖，抛一抛，踏步。拍一拍，拍一拍，转一转，抖一抖，抛一抛，踏步。拍一拍，拍一拍，转一转，走一走，踏步。

　　师：小朋友们都跳得非常有激情。今天老师带来一个集体舞，名字叫做《我爱你中国》，我们一起来欣赏一下。在欣赏过程中，请小朋友们仔细观察这套集体舞中出现了哪些手势和步伐动作。你们看到了吗？有哪些手势动作呢？我们一起来回忆一下。

　　生：有上V，有加油，有侧K，有下M，有斜上冲拳，有X，还有R和下V，还有T和上A 。

　　师：小朋友们观察得都非常仔细。那出现了哪些步伐动作呢？

　　生：这套集体舞中出现最多的就是踏步，还有半蹲和脚尖前点地。

　　师：为了帮助大家更好学习，我们接下来一个组合一个组合地进行练习。第一个组合六个八拍，和老师一起做起来。5、6、7、8，1、2、3、4、5、6、7、8；2、2、3、4、5、6、7、8；3、2、3、4、5、6、7、8；4、2、3、4、5、6、7、8；5、2、3、4、5、6、7、8；6、2、3、4、5、6、7停。第二个组合，两个8拍。5、6、7、8，1、2、3、4、5、6、7、8；2、2、3、4、5、6、7停。第三个组合六个八拍，听口令准备。5、6、7、8，1、2、3、4、5、6、7、8；2、2、3、4、5、6、7、8；3、2、3、4、5、6、7、8；4、2、3、4、5、6、7、8；5、2、3、4、5、6、7、8；6、2、3、4、5、6、7停。第四个组合，四个八拍。5、6、7、8，1、2、3、4、5、6、7、8；2、2、3、4、5、6、7、8；3、2、3、4、5、6、7、8；4、2、3、4、5、6、7。第五个组合六个八拍。和老师一起来做一下。5、6、7、8，1、2、3、4、5、6、7、8；2、2、3、4、5、6、7、8；3、2、3、4、5、6、7、8；4、2、3、4、5、6、7、8；5、2、3、4、5、6、7、8；6、2、3、4、5、6、7停。小朋友们掌握了吗？