师：今天上课的内容是第三章WPS表格的综合应用。上课前，大家先看看老师准备的素材资料，一个是三角函数教案，大家可以先了解一下。第二个是综合数据表格，这是今天要用到的数据表格，还有一张评分表。古有两小儿辩日，现有两男生比拼。第三章WPS数据表格学完后，有两个男生，都认为自己比对方学得好，那我们就来一场大比拼，看看谁才是真正的IT精英。

　　说到比赛，先看看比赛规则。第一，组委会确认学生小雪为考察对象，数据都以小雪为对象来探讨。甲考察饮料方向，乙考察书籍方向。二、轮流出题，第一轮同学甲出题并先操作，第二轮同学乙出题并先操作，以此类推，且操作方法不能相同。三、组委会设置打分表，评委由所有同学担任。每一轮比赛中，获胜方得1分，另一方得0分。若用新方法，也就是老师没教过自己摸索出来的方法，可另外再加1分。四、角色分配，同学甲由老师代表，同学乙由在座的同学们代表。5、比赛前看看场地和数据，这是初一学生平均每月消费情况统计表，主要选了课外书和饮料两个方向，同学甲选饮料方向，同学乙选课外书方向。

　　好，现在开始比拼第一轮，甲出题：请问每位同学在书籍和饮料方面的消费总额是多少？小雪又是多少呢？甲先答题。这题目就是求和问题，回到数据表格，用公式方法计算，选中消费总额这个单元格，输入等号，消费书籍加上饮料的消费，按确定，小雪消费了70元，再自动填充，就计算出所有同学的消费总额，小雪的也算出来了。

　　师：现在请同学乙答题，大家操作好了吗？好多同学都用的函数，非常好。选中单元格，找到求和函数，选中这一个，按确定，依然自动填充。所以第一轮比赛打分，甲用公式，乙用求和函数，我觉得函数更方便高效，甲0分，乙1分，请大家打分。

　　第二轮，乙出题：请问小雪在饮料方面和书籍方面的消费金额都在平均值之上吗？乙先答题。说到平均值，就要用求平均值函数。回到数据表格，乙用平均值函数，选中书籍消费类，找到平均值就可算出平均值。

　　师：好，请大家操作。现在轮到同学甲做题，同学乙已用平均值函数，那甲用筛选。选中标题栏，找到筛选，筛选小雪的饮料消费，看是否在平均值之上。筛选出来高于平均值的，发现小雪不在其中，说明小雪在平均值之下。第二轮结束，请打分。第二轮甲用筛选，乙用AVERAGE平均值函数，请大家打分。

　　第三轮，甲出题：再问小雪在书籍和饮料方面的消费都在女生平均值之上吗？甲先答题。这次比之前多了女生分类。回到数据表格，甲先去掉之前的筛选，用平均值条件平均值来看。选定单元格，找到平均值函数AVERAGE，若用条件，就要加if，也就是AVERAGEIF函数，它返回某个区域内满足给定条件的所有单元格的算术平均值。

　　师：试试看，对于陌生函数要会看说明。第一个区域是用于条件判断的单元格区域，满足条件是女生，所以选中性别这一列到小雪处。第一个范围选好，第二个条件是以数字表达或文本形式定义的条件，这里条件就是“女”。第三个是求平均值区域，甲选饮料方向，所以选中饮料消费。选好按确定，出来女生平均值，小雪是20，女生平均值是38.8，所以小雪低于女生平均消费水平。现在同学乙来操作，请大家尝试。