师：同学们，今天我们一起来学习八年级上册第17章第1节——人体的支架骨骼。

　　首先，来看几张图片，图片展示的是运动员运动的瞬间。人们常说“生命在于运动”，今天你运动了吗？现在，让我们一起来看一段视频，并且随着音乐的律动一起运动。“小萱萱，来来来，跟爷爷做个运动。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱们来做运动。跺跺脚，请做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，你才不会老。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱们来做运动，抖抖手，抖抖脚啊，请做深呼吸，你才不会老。笑眯眯，笑眯眯，对人客气，笑容可掬，你越来越美丽。人人都说nice，nice。饭前记得洗手，饭后记得漱口，健康的人快乐多。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱们来做运动，手来动动脚，请做深呼吸，爷爷唱唱跳跳，我也不会老。”

　　同学们，在刚才的运动过程中，大家思考过这些动作是如何完成的吗？通过本章节的学习，我们会一一寻找答案。这节课，我们先来认识人体的骨骼。请对照屏幕上的两张图片，分别对应到我们身体的各个部位，比如说头部的头骨、躯干的躯干骨，以及手脚对应的四肢骨。

　　对的，人体的骨骼由头骨、躯干骨、四肢骨这三大部分构成。接下来，我们再来看一段关于骨骼的视频，关注运动时骨骼发生的变化。

　　视频中，我们看到有人在弹吉他、跳舞、打电话等等，这些都是日常生活中经常发生的动作，那么这些动作是如何进行的呢？我们进一步学习来寻找答案。人体进行的各种运动，都是在神经系统和内分泌系统的支配下，由骨骼肌收缩和舒张，牵引着附着的骨，绕着骨连结活动而形成的。骨、骨连结和骨骼肌组成了人体的运动系统。

　　我们具体来认识一下，看右下角的图片，中间黄色部分是骨，红色部分是骨骼肌，再往下，骨和骨之间连接的部分叫做骨连结。如果没有了骨骼会怎么样呢？看这张图片，图片中的勇士正举着杠铃，如果没有骨骼，他的身体就会散架。这里我们可以总结出骨骼具有什么样的功能呢？

　　生：支撑身体的功能。

　　师：请同学们阅读课本第59 - 60页，思考屏幕上出示的三个问题。

　　通过学习，我们了解到人体的骨骼由206块骨连接而成，这里指的是成人的骨头，儿童的骨头比成人多。人体的骨骼主要分为哪三部分呢？

　　生：头骨、躯干骨和四肢骨。

　　师：了解了骨骼的组成，它的作用又有哪些呢？同学们还记得刚才举着哑铃的勇士吗？没有骨骼的支撑，他的身体就散架了。由此可总结出骨骼有支持身体的作用，同时我们的头骨还保护着我们的脑，躯干骨保护着我们的心脏等内脏器官。我们进行的各项运动都是在骨骼的协调作用下完成的。请同学们再回顾一下骨骼的三大部分。

　　生：头骨、躯干骨、四肢骨。

　　师：对应着图片，我们再来详细了解头骨的组成。对应着我们额头的部分称为额骨，往后到头顶这块称为顶骨，再往下我们枕着枕头睡觉的部分是枕骨。回到脸部，眼睛下方有一个凸起的部分，称为颧骨，再往下就是颌骨，可以分为上下颌骨。了解了头骨的组成，接下来我们了解躯干骨的具体组成。对应着我们胸腔前面的部分称为胸骨，胸腔横条部分我们用手能感觉到的是肋骨，胸腔后面这竖条部分对应的是脊柱。视频前的同学们，你们坐姿端正吗？不正确的姿势会影响我们的脊柱，进而影响我们的发育，压迫我们的内脏器官，所以我们要养成端正坐姿的好习惯。了解了头骨和躯干骨，四肢骨的组成又是怎样的呢？大家对照图片，结合自己的身体说一说。

　　我们先来说说上肢骨，看，这是我们的锁骨，大家可以感受一下脖子下方的锁骨。然后往下，肩膀对应的是一块三角形的肩胛骨，再往下是手臂。健身的人常常说练肱二头肌，这里对应的就是上臂的肱骨。接着到前臂，同学们可以捏一下自己的前臂，里面有两根骨头，分别是桡骨和尺骨。桡骨对应的是大拇指一侧的骨头，尺骨对应的是小拇指一侧的骨头。再往下到我们的手，对应的是手骨。我们说手有手腕、手掌和手指，它们分别对应的是腕骨、掌骨和指骨。以上就是上肢骨的组成。接下来我们说说下肢骨，对应着我们臀部的是髋骨，往下到大腿是股骨。有没有听过“悬梁刺股”这个成语呢？这里的“股”指的就是大腿。那么大腿和小腿之间连接的是什么呢？

　　生：髌骨。

　　师：再往下是小腿，我们的小腿和前臂一样，也有两根骨头，在外面一侧的是腓骨，在里面一侧的是胫骨，下方我们的足部所对应的是足骨。这些就是下肢骨的组成。我们可以很明显地看出上肢骨比较轻巧，而下肢骨比较粗壮，这样的结构特点适应了我们人类直立行走的特征。