师：在上节课，我们聆听了《大宅门》的片尾曲，感受了京味歌曲。今天，老师将带领同学们走进醇厚的中原大地，去感受一曲唢呐，品味一部电影，坚守一份信念。《诗经》中说：“凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。凤凰鸣矣，于彼高岗。”百鸟之歌，仅献给公正贤明之人。2013 年，我国著名导演吴天明拍摄了一部关于唢呐，且富含道德寓意的影片《百鸟朝凤》。这部影片当年斩获四项提名，并获得“五个一工程”奖优秀作品奖、中国金鸡奖评委会特别奖、第一届丝绸之路国际电影节最佳故事片奖、法国电影节观众最喜爱影片奖。那么，这部影片究竟讲述了怎样的故事呢？让我们通过一段视频来了解一下。

　　（播放视频）

　　师：从这段影片中，我们知道故事的主人公是焦三爷和游天鸣，师徒二人对唢呐艺术的坚守令人动容。一部好的影片，离不开优秀的影视音乐。接下来，让我们走进影片中的音乐。首先，来听引子部分，它描绘了一幅黄土高坡的自然风光图，大家一起来感受。

　　（播放音乐）

　　师：通过这段音乐，我们能感受到唢呐粗犷、浑厚、苍凉的音色。它运用花舌的演奏技巧，为我们展示了黄土高坡的自然风光。这部作品是一首唢呐协奏曲。欣赏完引子，下面让我们走进这首作品非常重要的主题 A，感受一下这个主题的音乐情绪是怎样的。

　　（播放音乐）

　　师：听完这个音乐片段，同学们，你们感受到的乐曲情绪是怎样的？是不是欢快活泼，特别动感？那么在音乐中，它是如何体现出来的呢？下面请同学们跟着老师一起来唱一唱这条旋律，看看这条旋律有什么特点。

　　师：（示范唱）啦啦啦啦，米瑞，啦啦啦啦啦米瑞瑞。啦啦啦啦米瑞啦啦啦啦米瑞瑞，so？ so do re？re？ so Sushi。嘀嘟嘟。

　　师：通过演唱这条旋律，同学们发现了吗？它的音程跨度比较大。除此之外，从节奏上看，它运用了非常动感的切分音，让我们感觉音乐非常欢快、流畅。好，下面我们一起再来唱一唱。

　　师：（带领唱）啦啦，米瑞米瑞米瑞瑞，啦啦啦啦米瑞瑞，啦啦米瑞啦啦米瑞瑞， so so do re re re so。

　　师：通过旋律的演唱，我们感受到了一些欢快活泼。但是在影片中，焦三爷真的如此欢快吗？在影片中，你认为焦三爷对唢呐怀揣着怎样的情感呢？下面让我们带着这两个问题，一起走进影片。

　　（播放影片片段）

　　师：在这个片段中，焦三爷的心情真的欢快吗？显然不是。那么他是怎样的心情呢？实际上，他对唢呐这门艺术的衰落，内心非常无奈。你认为焦三爷对唢呐怀揣着怎样的情感呢？影片中，当他说到“这把唢呐是我师爷的，师爷传给我的”时候，他的脸上洋溢着自得。然而，面对如今唢匠连街狮礼都没有的现状，他的内心其实非常苦闷。所以说，与其说他是欢快，不如说他是苦中作乐。并且在影片中，他还说过这样一句话：“唢呐它不是吹给别人听的，是吹给自己听的。”很显然，我们可以感受到，唢呐已经深深地融入到了焦三爷的骨子里。这是他酒后对唢呐吐露的真情。听完主题 A，接下来让我们继续聆听音乐。在听这一段音乐的时候，请大家感受一下音乐情绪发生了怎样的变化，而这种变化又预示着剧情会有怎样的结局。我们一起来聆听。

　　（播放音乐）

　　师：这段音乐，我们可以感受到它在节奏上明显拉长，情绪急转直下。这样的变化预示着故事怎样的结局呢？相信同学们都已经猜到了。那么这样的音乐情绪表现在旋律中是如何体现的呢？下面请屏幕前的同学们跟着老师一起来演唱这条旋律，感受一下这个旋律线条是怎样的。

　　师：（示范唱）La. Re FA. 法索拉、西拉索法，都西拉索法。

　　师：在这个旋律线条中，它呈现出波浪形，仿佛是唢呐如泣如诉。这样的音乐，相信同学们都已经预见到了唢呐的未来。那么让我们走进影片，看看唢呐究竟遭遇了怎样的困境。