师：同学们好，今天这节课我们先来认识提琴家族中的三种乐器。体积最小的是小提琴，稍大的是中提琴，最大的是大提琴。它们都由琴头、琴轴、琴弓、琴颈、琴弦、琴箱等基本结构组成，依靠琴弓与琴弦的摩擦发出优美声响。气鸣乐器属于西洋管乐器中的乐器，其音色细腻，接近人声，具有丰富的表现力，擅长演奏旋律性较强的音。接下来我们聆听几个音乐片段，思考它们的音色各有什么特点。请听小提琴、中提琴、大提琴。同学们，你们答对了吗？小提琴的音色明亮华丽，音域宽广，常担任主旋律演奏。相对小提琴，中提琴的音色较柔和醇厚，常担任中音声部，衬托主旋律。大提琴的音色低沉浑厚，更坚实丰满，在重奏和管弦乐队中是重要乐器。接下来我们欣赏德国作曲家拉赫玛尼诺夫创作的D大调卡农经典音乐片段。在音乐中，有两把小提琴，我们分别称其为第一小提琴和第二小提琴，还有一把中提琴、一把大提琴。请根据弦乐器的音色特点，判断它们按什么顺序进入，感受它们交织产生的声响效果。

　　同学们，你们听出来了吗？大提琴、第一小提琴、第二小提琴、中提琴依次进入，四把弦乐器交织，音乐变得丰满有层次，营造出此起彼落、甜美而浑厚、饱满而完美的声响。这首音乐很美，深受人们喜爱，因此被改编成多种演奏形式。那我们刚才欣赏的属于什么演奏形式呢？同学们思考一下，这些乐器属于西洋管乐器中的什么乐器？一共有几件？它们演奏的旋律一样吗？我们把这种演奏形式叫做弦乐四重奏。通常由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴组成，每个乐器各自担任一个声部的演奏。弦乐四重奏是古典主义时期重要的室内乐形式，最初仅限于贵族雅士在家庭自娱自乐，如今已走向世俗舞台。这种音乐体裁精致抒情，能营造出亲切交谈式的音乐氛围。下面我们欣赏一首由北欧芬兰民歌改编的弦乐四重奏作品，聆听音乐，感受它的速度和情绪是怎样的？

　　同学们，你们答对了吗？速度稍快，情绪欢快活泼。老师这里有三幅图片，你们觉得哪一幅最符合歌曲的意境呢？是不是第二幅？欢快活泼的音乐把我们带到了美丽的森林和原野。在森林和原野里，风、花、蝶、孩子仿佛幻化成一个个跳动的音符，流淌出美妙的音乐。让我们快来唱唱这些美妙的音符，试唱的同时思考这首音乐一共用到了哪些音。song dong song mi go mi so dong mi so dong dong ba la la la mi so so so Rai funny Rai go soda pop Tequila shot。

　　同学们，你们都找出来了吗？我们一起把这些音按音高从低到高排列一下，是不是这样排列的？如果我们以do为主音，排列到下一个主音高音do，就构成一条大调式音阶，我们跟着钢琴一起来唱一唱这条大调式音阶。

　　同学们请看乐谱第三小节旋律，它用到了大调式音阶中的哪几个音？是不是do、mi、so三个音，do到mi是三度音程关系，mi到so也是三度音程关系。三个音按每两个音之间三度音程关系组合起来就构成一个三和弦，这个和弦是在主音do基础上建立的，所以我们称它为主和弦。第三小节就是运用了分解主和弦do mi so的写作手法。同学们，你们还能再找出这样的例子吗？音乐中这样的例子有很多，这是一首以分解主和弦do mi so为主的调式音乐，我们来听听这个主和弦do mi so的音响色彩是怎样的？do mi so？再来听第二个和弦。相比较主和弦do mi so的音响色彩是明亮的还是柔和的呢？对了，是明亮的。

　　我们再来听听以分解主和弦do mi so为主的大调音乐的旋律色彩是怎样的？是不是同样呈现出明亮的色彩？那这种明亮的色彩是通过旋律的平稳进行还是跳跃进行的呢？我们通过手势结合音的高低来律动试唱第一乐句，感受旋律进行的特点。so do so mi do mi so do mi so do do fa la la la mi so so so Ra fa mi Ra do 同学们感受到明快的跳跃感了吗？而且4/2拍一强一弱的强弱规律更增加了音乐的跳跃动感，这首音乐也因节拍、节奏、旋律、调式、和弦等的巧妙应用，给我们带来明快活泼、简洁明朗的听觉享受。这么美妙的音乐，用典雅的弦乐四重奏形式表现，显得更加唯美动听，让我们带着对音乐的理解，再次享受弦乐之美，并随音乐律动起来。

　　活泼明快的旋律，通过弦乐四重奏形式给我们一种古典美的享受。那如果这段主题旋律加入少女们的歌声，又会给我们怎样的感受呢？欣赏音乐，同时思考这首音乐采用了什么演唱形式，歌声表达了什么情感？