师：在我国各具特色的民族乐器中，二胡有很强的表现力和独特的音色。今天我们一起来欣赏二胡名曲《二泉映月》。大家都知道，《二泉映月》的作者是阿炳，原名华彦钧。他出身贫困，曾一度沦为流浪艺人，后因病双目失明，但这并不妨碍他成为一名民间音乐家。他刻苦钻研，广泛吸取民间音乐的曲调，创作了270多首民间乐曲。遗憾的是，流传至今的只有6首，其中最著名的就是这首《二泉映月》。你们知道吗？《二泉映月》最初没有取名，是杨荫浏先生在1950年为阿炳录音，后征得他的同意才得名。可见，《二泉映月》并非标题性作品。下面请欣赏《二泉映月》的引子和主题部分。引子吸收了锡剧音乐中过门的一种腔调，短小精悍。这段旋律呈下行，音的位置由高到低，节奏先密后疏，听起来像一声叹息。用一句古诗形容，那就是“从头便是断肠声”啊。

　　《二泉映月》的主题由三个相互依存、连贯发展的乐段组成，别具特色。请仔细聆听，思考乐段的情绪是如何变化的。

　　生：（聆听）

　　师：通过聆听，我们发现这三个乐段的力度变化非常丰富，音区逐步提高，节奏多变，将乐曲的情感表达推向了高潮。下面请跟老师学唱主题，由于乐曲原调G调不太适合演唱，因此我们改用C调。首先跟老师模唱前两个乐句，关注旋律的变化。

　　生：（模唱）

　　师：通过演唱，我们能感受到乐段一的旋律一直在中音区环绕，平稳中带有一丝压抑。乐段二进入高音区，力度逐步加强，感慨中仿佛发出疑问，这也是大家最熟悉的旋律。下面请继续跟老师模唱第三个乐段，这个乐段进入了更高的音域，我们先降低8度演唱：do mi so la so la mi so la。通过演唱，感受旋律的强弱变化。你们看，力度记号多次出现，再加上铿锵有力的切分音和附点音符，表现出阿炳对旧社会的控诉和他不甘屈服的个性。下面请再次聆听主题，注意每个乐句之间音区有什么变化，关注前一个乐句的结束音和后一个乐句的起始音有什么联系。

　　生：（聆听）

　　师：每个乐段之间是相差8度的关系，这就是我国民族音乐中传统的创作手法之一——鱼咬尾。这样创作可以使乐段形成连绵不断、自然流畅的运行风格。鱼咬尾在整首乐曲中，不光在乐段之间，而且在乐段与变奏段落之间也广泛运用，这样能使音乐听起来更加细腻，更能表现出作者当时的心境。在整首作品中，我们刚刚学唱的这个主题多次出现。下面请欣赏这个音乐片段，它与主题旋律的三个乐段相比较，哪两个乐段变化较大？