师：同学们好，请大家看一段视频，你们看到了什么？又听到了什么？

　　（同学们观看视频）

　　师：大家看到了吗？敲击者用两块石头在不同部位敲打磨擦，发出不同的音响效果。能用不同方法使石头发出不同节奏和音高的，是湘西，也就是湖南西部的一位土家族老人。他还有个绝活，每次扔出一把石头，落地都能形成一种八卦图案，这让谭盾非常震惊。

　　谭盾，是一位用声音震动世界的音乐家。他认为音乐无处不在，生活中的细节都能让他捕获最原始、最自然的音乐元素。谭盾的童年在湖南度过，湖南是一个分布着50余个民族的省份，少数民族人口较多的有土家族、苗族、侗族、瑶族等，大多聚集在湘西。那里的人情、山水、风俗以及多样的民间音乐等，给他留下了深刻印象，带来了灵感，也影响着他的音乐创作。1999年，谭盾前往凤凰古镇，那是一个神秘而充满灵气的地方，他用DV记录下无数流行于民间的美妙音乐。他被深深吸引、感动，于是决定创作一部作品，完成自己寻路寻根的梦想。这就是我们今天要欣赏的作品《地图——听音寻路》，这部作品分为9个乐章，全长45分钟。今天课上我们只能听赏片段，对作品有个初步了解。那么我们先来欣赏其中的《打溜子》吧。“打溜子”是什么意思呢？请同学们看视频，从中找答案。

　　（同学们观看视频）

　　师：原来“打溜子”是土家族流传甚广的一种古老的民间打击乐合奏，表现力非常丰富，被称为“土家族的交响乐”，通常由溜子锣、马锣、头钹、二钹合作演奏。我们再来欣赏一遍，请同学们仔细观察表演者用哪些方法击打这几件乐器，表现了怎样的场面。屏幕前的同学们一边欣赏，一边还可以用双手模拟打击乐器，模仿视频中的奏法，也可以尝试别样方法，和当地百姓来一段“云端打溜子”。

　　（同学们再次欣赏视频）

　　师：同学们注意到了，演奏者充分运用这几件打击乐器的特点，使用不同的打击手法，如轻击、重击、闷打、亮打、侧打等；或改变打击部位，击锣心、击锣边，加上演奏时速度、力度、音色的变化，以及演奏者的表演动作，将“打溜子”的魅力表现得淋漓尽致。在他们的激越声中，大自然的风声、竹语、鸟鸣蝉叫似乎都出现在我们耳畔。湘西的百姓除了在敲打乐器上有绝招，能吸引大家的地方还很多。请大家看。

　　（视频中一位男子用树叶吹出清脆明亮的小曲）

　　师：视频中一位男子吹出了一支清脆明亮的小曲，用的居然是树叶，也称“木叶”，在苗族人中最为风行，是大自然赋予他们的一件天然原始乐器。老师能感觉到很多同学面露惊讶的神情，其实谭盾这部作品带给我们的意外还很多，下面请同学们根据听赏学习单的提示，完整地来看一看第二乐章《吹木叶》。

　　（同学们观看视频）

　　师：乐章一开始是双簧管、打击乐器和弦乐器之间的交流，表现大自然的风声、鸟叫声和落叶声。土家族男子吹奏木叶时，乐队和大提琴与他一唱一和，呼应对答，恰似山中人们对话对歌、互诉衷肠的写照。木叶吹奏结束后，大提琴模仿了吹木叶的旋律和音色，又和小提琴一起模拟山中此起彼落的木叶声响，生机勃勃。