师：同学们，上节课我们学习了歌曲《天下的妈妈都是一样的》，从歌曲中体会到了无私的母爱。我们生活在充满爱的世界，身边有师生间的友爱，父母给予的关爱。今天这节课，让我们继续沉醉在爱的旋律中，感受爱、表达爱。今天欣赏的内容是独奏曲《爱的祝愿》。首先聆听一段旋律，大家能听出是哪件乐器在演奏吗？它表达了怎样的情感呢？

　　《爱的祝愿》又名《爱的礼赞》，源于一个浪漫美丽的故事。1888 年夏天，33 岁的英国作曲家艾尔加与女友卡洛琳结婚。沉浸在爱情中的埃尔加灵感涌现，为妻子写下小提琴和钢琴的二重奏作品，命名为《爱的问候》。卡洛琳十分感动，写下小诗《拂晓的风》回应。后来，一家音乐公司买下该作品版权，以《爱的礼赞》为名，用四种乐器组合的演奏版本出版。大家刚才听出这个版本是小提琴演奏的吧，在我们音乐教材里，这首曲子叫《爱的祝愿》。通过刚才欣赏，我们了解了音乐创作背景，知道这是一首表达爱意的世界名曲。今天老师带来几个不同版本的音乐，让我们聆听、欣赏，感受同一乐曲用不同艺术表现形式带来的不同艺术感受。首先欣赏小提琴独奏的视频，边欣赏边思考，听到了几个主题乐曲？可以分成几部分？

　　师：柔和明亮的小提琴音色，让我们沉浸在浓浓的爱意中。大家一定听出来了，这首作品有两个主题，第一个主题出现了两次，所以构成了 ABA 曲式结构。下面我们一起来试唱 A 主题旋律，边唱边根据旋律走向画旋律线，看看 A 主题可以分成几个乐句呢？

　　生：（观察回答）

　　师：同学们看出来了，连贯起伏的四个乐句，不仅有旋律变化、重复升记号的加入，也使音乐色彩更丰富了。下面请大家跟着老师的琴声，有感情地哼唱 A 主题旋律。准备好，1、2、3、4。