师：同学们好。唐朝大诗人白居易有一首描写江南特别有名的诗，就是《忆江南》。“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”《忆江南》表现了白居易对江南无限的赞叹与怀念。让我们也来有感情地读一读：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？” 好一个“春来江水绿如蓝”，这么美的词，如果配上旋律，听起来一定更觉有韵味。老师先唱一唱：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”

　　优美的旋律仿佛把我们带入了美丽的江南。让我们再次聆听的时候，学一学古时候的小书童，跟着节奏摇一摇身体，体会歌曲的旋律美。先听老师唱一唱歌谱，仔细听，歌曲中用了do、re、mi、fa、sol、la、ti当中的哪几个音符？

　　（师唱）：“sola so mi re， mi so mi re do la do re mi do re re mi la。拉多拉索。”

　　师：同学们一定发现了，歌曲中只用了do、re、mi、sol、la这五个音。请同学们再看看方框当中的这5个音，它是逐步往上走，还是逐步往下走呢？每句开头的音逐步往下走，让你体会到一种怎样的情感呢？下面让我们一起轻声地跟着老师唱一唱歌谱，仔细观察前一句的结束音和后一句的开头音有什么特点。

　　（师唱）：“do mi re do la do re mi do re re mi do la la do mi do re do do do re mi mi so re mi re do la la do re mi do re la so。”

　　师：前一句的结束音与后一句的开头音是一样的，这是我国民间音乐当中常用的一种创作手法，俗称“鱼咬尾” 。“鱼咬尾”的运用使歌曲更加委婉柔美，也更具江南民歌的特点。好，下面让我们尝试着把歌词加进来唱一唱。“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”歌曲开头的“江南好”一下子就从高音开始了，同学们在唱的时候要做好准备，要一下子就把这个“好”表现出来。我们来唱一唱，“江南好”，注意用气息支撑着，再来一遍，“江南，好”。这个“安”字上面有一个圆滑线，一个字连着很多音，我们称它为“一字多音”，这样连起来唱一唱，给人一种委婉连绵的感觉，我们要唱得连贯圆滑一些，“一其好”，我们把第一行的两句连起来唱一唱，“江南好，风景旧曾谙”。