师：同学们，今天咱们来到音乐课堂。老师先带来一首歌曲，大家听听歌曲的情绪是怎样的？

　　生：歌曲表达了一种凄凉哀怨的情绪。

　　师：没错。现在听老师唱一唱，大家听听歌曲表现了什么内容？（老师演唱）听出来了吗？可能有些小朋友还不太明白，没关系，咱们一起来看看。这是一首流传在广东地区的客家山歌，是用客家方言演唱的。咱们也来学着说一说客家话。老师特意邀请了一位客家小姐姐朗读歌词，大家跟着她一起来念一念。（播放客家小姐姐朗读音频）

　　师：落水天，落水天，落水落到我身边。笠麻（客家话“斗笠”的意思）挂颈（客家话“戴在脖子上”的意思）真可怜。 客家话有着独特的腔调和节奏，它是按照什么样的节奏读的呢？

　　生：按照两个字、三个字这样的节奏读出来的，而且一二四句的“天、边、怜”还是押韵的。

　　师：非常棒！下面咱们带着这样的韵律来读一读，特别注意这几个字。（带领学生朗读）同学们读得太棒了，咱们再来听一听这首歌，伸出手，跟着旋律画一画，看看能发现什么小秘密？

　　生：发现这首歌旋律的起伏和客家人说话的语音语调走向非常相似。

　　师：没错，那跟着老师一起来唱一唱。（带领学生演唱）现在我们再来听一听原歌曲，听听它的演唱和咱们唱的有什么不一样？