师：同学们，大家好，愉快的音乐课开始了，下面就让我们一起走进今天的音乐课堂。一年有春夏秋冬四个季节，大自然为色彩斑斓的四季谱写了各自的故事。请听一听，这是属于哪个季节的故事？

　　生：（倾听）

　　师：听出来了吗？对，这是一个冬天的故事。你们在冬天里有哪些有趣的故事？比如堆雪人、打雪仗、滑雪。相信很多同学都和老师一样，喜欢冬天里漫天飞舞的小雪花。今天老师就带大家听听这首《冬天的故事》，请同学们伸出小手，接住冬天里掉落的一片片小雪花。洁白的小雪花给冬天带来一种静谧的美，它是否也给冬天带来了更多有趣的故事呢？请同学们边听边律动，感受一下歌曲的第二部分。

　　（播放音乐）

　　师：“睡梦中，我轻轻睁开眼，来到我身边，每当来到我身边，摘下满天小星。”同学们，你们听到了一个怎样的故事呢？

　　生：一个冰天雪地的美景跃然眼前。

　　师：除了用歌唱的方式表现冬天的故事，还可以用什么方式呢？大家看，这里有4张打击乐器的图片，分别是响板、碰铃、沙锤和三角铁。你们觉得哪些乐器的音色更符合冬天的意境呢？

　　生：（思考并回答）

　　师：同学们一定选对了，三角铁和碰铃会更加适合。下面我们就用三角铁或者碰铃来为歌曲第二段的a部分伴奏。没有乐器的同学可以利用能发出相似声音的物品代替，比如用筷子敲击杯子发出的声音。

　　（学生用乐器或替代物品为音乐伴奏）

　　师：“水中，我轻轻睁开眼，来到我身边”，有了打击乐器的加入，冬天的故事显得更加灵动有趣啦。下面请同学们听一听，老师在冬天的故事里加入了些什么？

　　生：（倾听）

　　师：同学们灵敏的小耳朵一定听出来了，老师给这部分加上了二声部旋律。请问老师是和歌曲中的小朋友同时演唱的吗？中间有没有停顿呢？下面请同学们仔细观察曲谱，曲谱中有很多的四分休止符，我们读谱的时候一定要注意及时停顿，可以用拍手来表现休止符，像老师这样轻轻地唱一唱曲谱。“莎莎米都米 sasa SASA 米多瑞，秘密瑞瑞多瑞多索纳拉索纳多”，我们也来跟着钢琴唱一唱曲谱吧。