师：同学们，我们开始上课啦。首先，请大家听一段音乐，同时观察画面中的两个小朋友，看看他们随着音乐走出了怎样的步态。你们观察出来了吗？

　　生：他们踏着音乐的节拍走出了整齐的步伐。

　　师：非常棒！那小朋友们，你们听出这段音乐是几拍子的呢？来，大家站起来，找准节拍，甩动手臂，神气地走起来，就像这样，我们能随着音乐用步伐行进。那你们觉得它是进行曲风格还是舞曲风格呢？

　　生：这是一首四四拍进行曲风格的音乐。

　　师：没错。接下来，我们一起听着音乐出发去旅行。先来熟悉一下导航路线，大家可以跟导航走，也可以自己设计路线。小朋友们要仔细聆听，当感受到旋律发生变化的时候，就改变行进的方向。

　　听着欢快的音乐，踏着整齐的步伐，我们来到哪里了呢？大家边听边看，每到一个目的地，小队长就会插上一面当地的国旗。

　　一首《旅行之歌》把我们带到了美丽的斯堪的纳维亚，以斯堪的纳维亚半岛为中心的北欧五国，分别是丹麦、瑞典、芬兰，还有挪威和冰岛。让我们在斯堪的纳维亚继续走一走。小朋友们在目的地要停下来击掌伴奏。

　　师：聪明的你们一定已经发现了，在击掌处的旋律有个共同的特点，每一组的三个音符都是相同的。附点、八分音符的运用，是不是让歌曲更有行进推动的感觉呢？请跟老师一起来读一读、唱一唱，“哔哩哔哩吉他，re re re re re 。哆哆哆哆哆哆哆哆哆哆哆”。你们学会了吗？老师想跟大家合作演唱，你们唱附点节拍，老师唱步伐行进的节奏。准备好，我们一起出发。“so do mi so do mi do re re re re mi fa fa fa fa so fa。哆哆哆哆发索拉。sortedresort。”

　　师：旅途中伙伴间的合作，让旅行更加美好。沿着溪流，我们走在铺满鹅卵石的小路上，鹅卵石高低不平。请大家用活泼有弹性的歌声唱第一个乐句“Nodeno” 。走过溪流，我们要开始爬山啦。第二乐句，音区变高了，音域也变宽了，出现了最高音，仿佛孩子们勇敢地登上山顶，张开双臂，放声歌唱。请大家用舒展连贯的歌声演唱第二乐句。“嗦咪嗦咪”。