师：小朋友们好，今天咱们一起开启奇妙有趣的音乐之旅。先来听一听，我们乘坐什么交通工具开启今天的音乐旅行呢？

　　生：（思考、聆听）

　　师：对啦，就是这列“波尔卡号”蒸汽小火车。让我们坐上小火车，跟随音乐，感受一下此刻的心情如何？小火车行驶速度又是怎样的？

　　生：（聆听、感受）

　　师：相信大家在音乐中感受到了快乐激动的心情，小火车正快速地奔向目的地。刚才欣赏的乐曲叫《剪彩波尔卡》，是奥地利著名作曲家、指挥家爱德华·施特劳斯为庆祝一家铁路公司通车创作的，是他早期的管乐作品。它还有两个名字，分别是《火车波尔卡》《快速波尔卡》。接下来，我们跟随这首欢快热烈的《剪彩波尔卡》，前往爱德华·施特劳斯的故乡——世界音乐之都奥地利。出发前，小导游加加发来温馨提示。

　　加加：尊敬的旅客，您好，欢迎您乘坐“波尔卡号”列车，本次列车将通往奥地利，沿途我们将经过两个站点。本次旅途山路居多，请大家自觉遵守公共秩序，注意安全，祝您旅途愉快。

　　师：小火车准备出发，请小朋友们仔细聆听火车启动时速度和力度发生了怎样的变化。

　　生：（聆听、感受）

　　师：刚才欣赏的是乐曲的引子部分，火车启动时速度由慢到快，力度由弱到强。这是引子部分的乐谱，大家发现了什么？善于观察的同学是不是已经发现这段旋律由音符“so”同音反复组合而成，恰如其分的休止符运用，形象地表现了小火车从启动、慢跑、加速到有规律快速行驶的情景，力度也是由弱到强。小朋友们，你们知道蒸汽火车在启动时会发出怎样的声音吗？

　　生：汽笛声、大车轮声和小车轮声。

　　师：是的，那我们一起用“呜”模仿汽笛声，用“轰隆轰隆”模仿大车轮声，用“咔嚓咔嚓”模仿小车轮声。让我们跟着钢琴唱一唱，跟上小火车的速度了吗？这一次要加上力度变化，一起启动小火车。

　　生：呜呜，轰隆轰隆，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓。

　　师：小火车感受到了大家的热情，迫不及待邀请我们即刻出发。请小朋友们仔细聆听这段音乐，也可以边听边用手指画一画，仿佛看到了怎样的画面？

　　生：（聆听、想象、表达）

　　师：伴随着这段高低起伏的旋律，我们眼前仿佛出现了一座又一座大山，小火车正带着我们翻山越岭呢。让我们随着音乐用画旋律线，或者选择自己喜欢的方式，再来感受一次吧。

　　生：（用各种方式感受音乐）

　　师：欢快的旋律让人忍不住想跳舞。请观看一段拍手舞视频，说一说它是在音乐的什么位置加上了拍手动作？

　　生：（观看视频、思考、回答）

　　师：相信大家都找到了拍手动作的位置，是在每一个乐句的最后两小节。让我们一起加入舞蹈。在刚才欣赏的这段音乐中，作曲家运用了一种舞蹈元素——波尔卡。波尔卡是一种捷克民间舞蹈，一般为二拍子，轻快活泼，节奏跳跃，常在第二拍的后半拍上做稍许停顿的装饰性处理。我们来欣赏一段视频。