师：同学们，看到你们玩游戏当拉拉队员，老师就知道大家特别喜欢游戏和运动。现在考考你们，屏幕上的几项运动，你们熟悉吗？它们分别是什么？

　　生：（思考、回答）

　　师：没错，它们是足球、篮球、乒乓球、羽毛球。老师这儿有一段音效，你们觉得是表现哪一种运动的呢？

　　生：（回答）

　　师：你们的小耳朵真灵敏，这音乐描绘的就是打乒乓时的形象。乒乓球是我国的国球，乒乓健儿们为我国赢得了很多荣誉。让我们认识一下几位乒乓球世界冠军，他们是邓亚萍、张怡宁、丁宁、孔令辉、马龙、王楠。这节课课间 10 分钟，我们一起来玩乒乓游戏。请小朋友们想一想，怎样用身体模仿乒乓球弹动的声音。老师想到了用弹舌，你们想想还可以用什么方式？能不能把这一条节奏模仿出来呢？

　　生：（尝试、回答）

　　师：请小朋友自己试试看，能跟着下面的音高也试一试吗？有一首《小球儿闪银光》的歌曲，表现了乒乓健儿的风采。请大家一边听，一边找一找有没有刚才我们弹舌的这个节奏出现。如果有，就跟着再模仿一下乒乓球跳动的声音。

　　（播放歌曲）

　　乒乒乓乓乒乒乓，场上谁在争强？你推我挡，小球儿闪银光，团结友谊手牵手，乒乒乓乓乒乒乓，唱歌就像白海豚。你瞅啥呀？我给你熊大熊二闪银光，快白鸽打靶呀，打乒乓飞地响。同学的回答最响亮，人民好好学习，天天向上。

　　师：嘿，同学们的表现真不错。你们知道打乒乓球的动作是怎样的吗？想要玩好乒乓游戏就要学会这个打球动作，我们一起来练一练，看看你的动作跟视频里的同学是否差不多呢。

　　（播放相关视频）

　　师：有作曲家根据刚才我们听到的《小小球儿闪银光》的主题旋律创作了一首乐曲，你能听出来是用什么乐器弹奏的吗？

　　生：（回答）

　　师：对，是木琴，木琴是一种打击乐器。徐老师今天想用电子琴来模拟出木琴的音色，请同学们来听一听。

　　（用电子琴模拟木琴音色演奏）

　　师：跟着琴声哼一哼。你们觉得刚才的这段旋律用哪一种速度表现比较合适呢？是连贯稍慢的，还是跳跃稍快的？一边听一边思考。

　　生：（思考、回答）

　　师：同学们一定发现了，应该用第二种，跳跃稍快、轻巧、有弹性的方式来表现。那我们就用第二种方法，用“乒”和“乓”来唱一遍，把乒乓球的轻巧、跳跃、有弹性表现出来。