师：上节课我们学习了二年级上册第八单元《丰年喜雪》中的歌曲《小雪花》，感受了冬季大自然的美好。这节课，让小雪花带领我们继续奇妙的冰雪之旅。在美丽神奇的冰雪世界里，有很多好玩有趣的事正在发生，大家瞧，他们正在做什么呢？

　　（播放动画片片段）

　　生：小雪人的头快完成了，加油！我们的小雪人快完成了，都快装满了。

　　生：うんうん。

　　生：33123，我们把小雪人的头搬过去吧。嗯，好，哈哈哈。哇哈哈，好，小雪人的身体做出来啦，诶，快点快点，快让开诶，哈哈哈。咱们的小雪人还没有眼睛，他什么也看不见呀。

　　生：对，还有鼻子，要不感觉不到这凉凉的味道。

　　生：嗯嗯，那我们帮小雪人去找眼睛和鼻子吧。

　　生：对，小雪人看我的诶，我们的小雪人终于完成了，哈哈哈哇。耶。

　　师：小朋友，动画片中的蓝猫和小伙伴们正在做什么呀？

　　生：原来他们正在堆雪人呢。

　　师：你们喜欢在冬天堆雪人吗？今天这节课，咱们就尽情享受堆雪人的乐趣。首先，蓝猫想邀请小朋友一起来玩一个堆雪人的节奏游戏，仔细听它敲的是哪一条节奏，请你选择相应的服饰为雪人穿上。请听——12起，是什么服饰上的节奏呀？

　　生：对啦，是鲜艳的红帽子的节奏呢。

　　师：咱们给雪人戴上吧。再听一二，一起听，听出来了吗？

　　生：原来是蓝围巾的节奏，咱们也给雪人围上吧。

　　师：哇，雪人打扮得可真好看。最后一条节奏，咱们一起来试一试。12起。

　　生：咱们给雪人戴上暖和的手套。

　　师：哇，一个漂亮又神气的小雪人打扮好啦，同学们可真厉害。大家肯定也想自己来堆个小雪人吧。那咱们来试试看，堆雪人时用到了什么工具呀？

　　生：来，咱们一起挥舞小铁锹，滚着雪球跑。

　　师：大家齐心协力，终于把雪人堆好啦。这时候大家别提多开心啦，快乐的心情感染了大家，北风吹口哨，雪花把舞跳。小朋友，咱们一起来把这首儿歌有节奏地读一读，注意每读完一句后面休止四拍。老师用双响筒为大家伴奏，准备，一、二、三、走。

　　生：挥起小铁锹，滚着雪球跑。北风吹口哨，雪花把舞跳。

　　师：快乐的心情无以言表，让我们的身体也快乐地动起来吧。请你试着这样做，第一拍跺脚，第二拍拍腿，第三拍拍手，第四拍捻指，连起来，是这样的，我们来看一看。一二三四，一二三四，一二三四，一二三四，咱们也来试试看吧？一二起。

　　生：一二三四，一二三四。跺脚、拍腿、拍手、捻指。

　　师：一二，加快速度。

　　生：一二三四。

　　师：咱们一边念儿歌，一边来进行声势律动，老师还是用双响筒为你们伴奏。一二三，起。

　　生：挥起小铁锹，滚着雪球跑，北风吹口哨，雪花把舞跳。

　　师：小朋友知道吗？这首儿歌来自一首好听的歌曲《堆雪人》，下面我们就来欣赏歌曲。老师有一个要求，请一边仔细聆听，一边认真观察歌谱。在听到儿歌时，我们就把声势律动加上，咱们来试试看吧。

　　（播放歌曲）

　　生：挥起小铁锹，啦啦啦啦啦啦啦，跟着雪撬跑，啦啦啦啦啦啦，微风吹口哨，啦啦啦啦啦啦啦，雪花放炮仗，啦啦啦啦啦啦啦。树上小鸟喳喳叫，雪人啦啦啦堆得高。