师：灰铁锹、滚雪球、堆雪人，迎接冬天；剪窗花、敲锣鼓、踩高跷，庆祝新年。冬日里，这些令我们欣喜的风景线，凝聚着对幸福生活的热爱和期盼。咱们一起来学习二年级上册教材的最后一个单元——丰年喜雪。同学们，先来猜个谜语：小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。谜底是什么呢？

　　生：小雪花！

　　师：对啦，小雪花是冬季里最神奇的小精灵。让我们在一首好听的儿歌中走进小雪花，领略它的千姿百态。

　　（播放儿歌）

　　小雪花耀人眼，洁白晶莹光闪闪。

　　6个小花瓣，全都一样艳。

　　啊，真美丽，真好看。

　　小雪花又害羞了，化作水珠一点点。

　　我伸小舌头，忙把水珠舔，

　　凉滋滋，透心甜。

　　师：你瞧，可爱美丽的小雪花，来和我们做好朋友啦。

　　（再次播放儿歌）

　　小雪花呦，惹人眼，洁白晶莹光闪闪，

　　6个小伙伴，全都一样耶。

　　6个小伙伴，全都一样艳。

　　啊，真美丽，又真好看。

　　小雪花又害羞了，化作水珠，一点点，

　　我伸小舌头。

　　师：妈妈，水很甜。

　　师：我伸小舌头，爸妈水烛。

　　师：天啊，游子自有同心甜。洁白晶莹的小雪花真美丽，让我们拍起手来，欢迎这些可爱的小精灵。小朋友们跟着一起来拍手吧。

　　（师生一起拍手）

　　师：同学们，刚才我们欣赏的歌曲《小雪花》是几拍子的？

　　生：四三拍。

　　师：没错，仿佛看到了小雪花摇曳多姿、满天飞舞的画面呢。

　　（再次播放歌曲片段）

　　小雪花呦，惹人眼，洁白晶。金光闪闪，

　　6个小伙伴，全都一样甜，

　　真美丽，又真好看，感受到了吗？舞姿时而优美起伏，时而活泼可爱，时而旋转，真美丽呀。下面我们就来学唱这首歌曲《小雪花》，用歌声来唱出对小雪花的喜爱之情。请跟着音乐轻声唱第一段歌词，注意嘴巴张得圆圆的，声音美美的。

　　（学生跟着音乐轻声唱第一段歌词）

　　小雪花悠悠然耶，洁白晶莹光闪闪。

　　六个小伙伴，全都一样耶。

　　6个小伙伴。

　　师：同学们，雪花飘落时，就像我们歌声的旋律一样高低起伏。我们来看这一句，一个字唱了好多个音，叫一字多音，充分抒发了对小雪花的赞美之情。咱们一起来听一听这几个小音符，你会唱吗？请跟着老师来放慢速度唱一唱歌谱。

　　（老师教唱谱：so fa 米 sofa 米 Ri do Ri sofa me sofa me Ri do re）

　　师：下面我们来唱一唱，注意，优美连贯的小雪花仿佛在旋转飞舞呢。

　　（学生跟着唱谱）

　　师：小雪花有几个花瓣呢？

　　生：6个。

　　师：对，6个小花瓣，全都一样艳。请你来找不同。看这两句旋律有什么不一样呢？哪一句更能表现小雪花的活泼可爱呀？

　　（学生思考回答）

　　师：同学们找到不一样的地方了吗？这是什么符号？

　　生：休止符号。

　　师：对，休止符号的运用，把小雪花的活泼可爱表现得淋漓尽致。让我们用活泼轻快的声音把这一句来唱一唱，在休止符号的地方要注意停顿，请连着唱两遍。

　　（学生唱：小花瓣全都一样甜，两个小花瓣全都一样甜，两小伙伴全都一样甜，两个小伙伴全都一样甜。）

　　师：我们把歌曲的第一段来完整地唱一唱，蓝色部分唱得连贯舒展，黄色部分唱得活泼跳跃。