师：小朋友们，你们知道我们国家有多少个少数民族吗？

　　生：有56个少数民族。

　　师：那你们知道下面这3张图片中，哪一张是彝族的小朋友吗？

　　生：第一张。

　　师：你们对彝族有了解吗？今天，让我们一起走进美丽的彝族，去感受他们的风土人情。彝族在我国少数民族人口中居第五位，主要分布在云南、四川、贵州三省。那里自然风光独特秀丽，彝族服饰十分精美，都是由心灵手巧的姑娘亲手制成。彝族也是一个能歌善舞的民族，他们的音乐富有特色，人们经常用“阿丽丽”这样极富民族色彩的衬词，来表现快乐的心情。听，他们唱着“阿丽丽”向我们走来了。请你们听一听这首歌曲，说说给你们带来怎样的感受，并找一找歌曲中“阿丽丽”在什么位置。

　　师：冰箱、电脑、iPad，你们感受到这首歌曲的情绪了吗？

　　生：感受到了，这是一首很欢快的歌曲。

　　师：那你们找到“阿丽丽”的位置了吗？

　　生：在每一句结尾的地方。

　　师：你们能拍一拍“阿丽丽”的节奏吗？让我们一起来试一试。

　　（师生一起拍节奏）

　　师：非常棒。老师这里有两种乐器，三角铁和铃鼓，让我们一起来听一听它们的声音。（老师展示并演奏两种乐器）请你们选择其中合适的一种乐器为这首歌曲伴奏，能在歌曲唱到“阿丽丽”的地方加入演奏吗？

　　（学生选择乐器为歌曲伴奏）

　　师：冰箱、电脑、iPad，太棒了。熟悉了节奏，让我们跟着钢琴来唱一唱“阿丽丽”的歌谱，感受一下它的音高。老师唱一句，你们唱一句。一二，一起re，re，re，re，re，re。

　　（师生逐句学唱歌谱）

　　师：你们能跟老师合作唱一唱这首歌的歌谱吗？你们唱“阿丽丽”部分，老师唱其余部分，同时找一找这首歌曲中相同的两个乐句。一二，一起啦啦啦。

　　（师生合作唱谱找相同乐句）

　　师：Ra do la do Rai，非常好，你们找到相同的两个乐句了吗？

　　生：找到了，是歌曲的一二两句。

　　师：下面就让我们跟着钢琴完整地唱一唱这首歌的歌谱吧。还是老师唱一句，你们唱一句。一二，一起啦啦啦。 somisore re re。啦啦啦嗦咪嗦唻唻唻。 redo ladoreremissomo。