师：小朋友，老师知道你喜欢猜谜语，今天带来一则。“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”你猜到谜底了吧，就是神秘又美丽的萤火虫。夏天夜晚，树林间、草地上，萤火虫像小精灵，提着小灯笼，在黑夜里发光。它们有的成群结队，像排成的长阵；有的三三两两，在树梢间忽隐忽现，像树叶间藏着的晶莹宝石，瑰丽神奇。小朋友，你是不是也被惊艳到了？有首写给这些小精灵的歌曲，你来听听，想想歌曲传递了怎样的情绪。

　　（播放歌曲：萤火虫点起一盏小灯笼，飞到东飞到西，好像星星满天空，好像星星满天空。萤火虫点起一盏小灯笼。快乐好像星星满天空。）

　　师：相信你和老师一样，感受到了萤火虫愉快的情绪。它们在夜空中愉快地飞舞，舞步时而跳跃，时而连贯。请你跟着音乐找一找，哪里是跳跃的，哪里是连贯的。

　　（播放歌曲：萤火虫点起一盏小灯笼，啦啦啦，好像星星满天空。萤火虫点起一盏小灯笼，啦啦啦，好像星星满天空。）

　　生：第一乐句和第二乐句的前两个小节是跳跃的，其他小节是连贯的感觉。

　　师：对啦！让我们一起跟着音乐表演一下。

　　（师生一起表演：萤火虫，萤火虫点起一盏小灯笼，向东飞到西，好像星星满天。啦啦啦啦，好像星星满天空。萤火虫点起一盏小灯笼。啦啦啦，好像星星满天空。）

　　师：现在能按照连贯和跳跃的感觉读一读歌词吗？老师读一句，你读一句。萤火虫，萤火虫点起一盏小灯笼，一二齐。

　　生：萤火虫，萤火虫点起一盏小灯笼。

　　师：飞到东飞到西，好像星星满天空，一二起。

　　生：飞到东飞到西，好像星星满天空。

　　师：啦啦啦啦，好像星星满天空，一二齐。

　　生：啦啦啦啦，好像星星满天空。

　　师：现在请你自己完整试一试，注意跳跃和连贯的感觉。一二三，一二起。

　　（生完整读歌词）

　　师：多美的歌词，闭上眼睛想象一下，寂静夜晚，天上星星一闪一闪，地上还有一群提着灯笼的小精灵。老师再播放一遍歌曲，你一边想象，一边跟着歌曲小声唱一唱，想想用怎样的声音表现最合适呢？