当前位置:首页 > 美术 > 正文内容

7年级下册美术 重复的魔力 第2课时 逐字稿-2,450字

  师:同学们,自然和生活中的物象千奇百怪,却在无形当中产生了一种秩序美,富有节奏和韵律感。形成这种秩序美的重要途径就是重复,不同的重复形式具有不同的变化规律。仔细观察下图中的重复现象,你们发现它们有怎样的变化规律?美丽的蝴蝶,它的左右两侧是对称的重复;这一套凳子因为分解的重复形成了一个组合,从而节约了空间;建筑因为我们观察视角的影响,产生了一种近大远小的渐变的重复。不同的重复形式具有不同的美感。今天就让我们再次走进重复的世界,去探究一下这三种不同的重复规律。首先是对称的重复。对称是指图形或物体相对的两边各部分,在大小、形状、距离和排列等方面一一相当,是物体相同部分有规律的重复。例如中国的古代建筑,从皇城、宫苑到普通民宅,甚至里面的陈列摆设,对称重复的美都得到了淋漓尽致的展现。生活中你们还能列举哪些事物是对称的重复吗?

  生:(思考并回答)

  师:对称的重复形式给人视觉上产生一种平衡,体现着一种和谐、稳重、端庄与沉静之美。那你们想到用什么方法去做对称的重复?例如把一个单元形用一面镜子对照,镜中就出现了一个镜像,构成了一幅有趣的对称图案。一面镜、两面镜,甚至多面镜子所形成的视觉效果一样吗?

  生:不一样。

  师:对,显然是不同的,这就是利用镜面反射所形成的对称重复。这种对称的重复图形又是用什么方法做的呢?这其实就是有趣的折纸滴墨法。如何去创作呢?第一步,我们取一张纸张进行对折,打开后沿着折缝一侧进行滴墨,然后合上之后进行压印,最后打开来就形成了这样一个对称的重复图形。不同的色彩,不同的滴墨方式,最后所形成的图形是不一样的。这个绿色的形状你们觉得像是什么形状呢?是一只蝴蝶,还是像一只青蛙,或者又是一只螃蟹呢?或许每个人看到的图案都是不一样的,这就是有趣的一个心理测试——罗夏测验,它可以显露你的性格特征。课后你们也可以去试试,看看会出现什么样的形状。有趣的套娃,一个整体当中包含多个大小不同的个体,这其实是一种分解的重复。把一个简单的形看作母体,然后找到一种分解的方法,对这个母体进行分解,分解下来的形要求与母体的形一致,然后再分解,不断地重复,最后将它们组合成图形,这就是分解的重复构成。观察思考下列图形的母体是什么?是怎样进行分解的?

  生:(观察并回答)

  师:通过观察,我们发现这个图形的母体就是一个半圆。以母体的半径作为下一个半圆的直径进行逐渐分解,再将分解后的形重新按一定的骨骼形式排列,就形成了这样的一个图形。其实母体的形和分解的方法有很多。下图中的方形,你们可以尝试用纸张沿虚线通过剪切进行分解。分解下的若干个不同的形,我们可以通过哪些方式进行排列组合呢?我们可以这样排列吗?你们还可以通过怎样的骨骼形式进行排列组合呢?

  生:(思考并回答)

  师:不同的排列形式形成的视觉效果当然也是不一样的。设想一下,如果改变骨骼的排列形式,左图中的雕塑作品在现实情景中又会产生怎样的视觉效果呢?细心的同学或许发现了,在分解的过程当中,分解的形其实在大小上面已经形成了有规律的变化,这便形成了另一种的重复形式——渐变的重复。什么是渐变呢?渐变是指基本形或骨骼逐渐地、有规律地发生变化,给人很强的节奏感与律动感。如何去变化呢?观察下图中的重复构成作品,思考是基本型的哪一个方面发生了渐变。图片一当中我们发现基本型由一个耳机的形象逐渐过渡到一个音符的形象。从具象到抽象,从复杂到简单,基本型的形状发生了变化,增强了我们欣赏的一种情趣性。图片 2,它的大小在发生改变,从而使画面产生了一定的空间感。图片 3 是哪一方面在变化呢?

>> 点击阅读全文
《7年级下册美术 重复的魔力 第2课时 逐字稿-2,450字》.docx
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由试讲逐字稿网发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://www.26391.com/2784.html

分享给朋友: