师：同学们，今天我们继续学习“人类的朋友”第二课时。上一课，我们回忆了与动物相处的点滴，看到历史上各类动物的身影，感受现代生活中仿生学知识，还欣赏了艺术品中的动物，体会到其中传达的情感和思想。今天，咱们就一起描绘小伙伴。

　　上堂课，我们回忆了生活中和动物朋友相处的场景。小时候常去动物园，玩具可能是动物形象，也养过小动物。接着追寻历史上动物朋友的身影，看到史前壮观的拉斯科岩画，上面公牛形象令人印象深刻；我国彩陶上也有漂亮动物形象。封建社会，动物是重要劳动和战争资料。现代生活中，我们向动物借鉴学习推动科技发展。

　　上堂课最后，我们欣赏了艺术作品中的动物。动物形象在文学、音乐、美术作品中随处可见。这些以动物为主题的艺术品，让我们感受动物神韵的同时，体会到艺术传达的情感和思想。今天，我们正式开启第二课，描绘我们的朋友。

　　在美术作品中，有多种描绘动物朋友的形式。比如画面左上角写实的兔子，精准细腻、栩栩如生，把兔子形象和皮毛质感描绘得十分到位。写意作品像徐悲鸿先生画的马，注重整体，抓住动物特点，讲究传神，用笔简练概括，注重中国画笔墨质感。左下角的插画作品，一般以动态线为主，根据动物结构比例加以夸张、想象和添加。比如这张猫头鹰插画，添加树枝花卉，丰富有趣。右下角科普插画的特点，同学们应该很清楚，造型严谨，结构比例精准，常表现动物习性和生长环境。

　　看了这些作品，同学们肯定在想从哪入手画。首先，跟老师一起观察思考，画家笔下的动物抓住了哪些特点？没错，主要是外形、色彩、神韵和环境特点。比如画面中，我们能轻易看出兔子、鱼、大熊猫和翠鸟，因为画家准确抓住了外形特点。像翠鸟身体小、嘴长，兔子耳朵长，鱼的游泳姿态，大熊猫圆滚滚胖乎乎。色彩上，翠鸟羽毛青翠艳丽，熊猫黑白分明。神韵方面，画家也把握得很好，同时关注动物生存环境，比如翠鸟常在荷塘，鱼周围有水草。画动物时，抓住神韵是关键，也是难点。下面请同学们用一两个词语概括画家所表现动物的神韵，观察给出的三幅绘画作品。

　　先看第一张图，描绘的是猫咪。平时生活中，猫咪慵懒、乖巧、敏捷、充满好奇心，这幅作品着重表现猫咪慵懒的样子，懒洋洋的姿态和眼神令人印象深刻。再看第二张图，是万兽之王狮子。狮子平素凶猛高大，有王者风范。这张图里狮子静卧，但浑身肌肉线条紧张，眼神不容侵犯，虽静卧却尽显强大王者风范。最后看小鸟的画面，平时小鸟轻盈优美、灵动活泼，画面中作者抓住小鸟挥动翅膀瞬间，表现出飞舞时轻盈灵动的神韵。

　　同学们看了这些作品，对描绘动物有新认识了吧？不同动物有不同生活习惯和动态，要想生动描绘，就得了解它们的结构、习性和生长特征。老师选猫咪为例，大家一起分析怎么把它描绘得生动传神。

　　同学们看右边画面，生活中的猫咪特质很多。它们好奇心重，机灵活泼，有时慵懒贪睡，昼伏夜出。为减少行动声音，猫咪四只脚有脂肪质肉脚垫，走路悄无声息。猫咪还爱干净，常自己梳胡子、洗脸、舔毛。猫咪毛茸茸，讨人喜欢，还有漂亮眼睛，不同种类眼睛颜色不同，瞳孔会随光线改变。

　　接着讨论用什么手法表现猫咪外形和质感。看这五幅图，这一幅用线表现猫咪，突出柔韧身体线条，画面安静柔和。第二张图和右下角图，用彩色铅笔或普通铅笔，以彩铅侧笔小弧线表现猫咪毛发质感，松散处颜色浅，夹角处颜色深，注意猫咪身上花纹，深浅分明，画毛发别涂平。眼睛在画面中心，毛发以眼睛为中心向外扩散，注意走向，别画乱。图 2 中，眼睛最吸引人，猫咪眼睛呈叶片造型，眼角尖，裹着圆眼球，瞳孔随光源变化，晶状体有玻璃质感，色彩变化丰富，比如图中猫咪眼睛有多种蓝色渐变，画时注意光线下颜色渐变。左下角这张图，猫咪虽没露脸，但用水彩画出毛茸茸质感和憨态可掬的睡姿，水彩渗化晕染，让人好想捧起这个毛茸茸的小动物。