师：同学们好，今天我们一起来学习七年级上册的第四课《人类的朋友》。看到这个课题，大家一定在想，老师说的人类的朋友指的是谁呢？接下来，请同学们跟着老师一起看一段视频，看完后你们就知道是哪些朋友啦。

　　（播放视频）

　　师：i don't know where i'd be if it weren't for my faith. they're always there for me, showing they care for me. i don't know why some people just can't learn to get along. did rather be headstrong, sing in the rain song. i've been so lucky in my life. even through the time to strike. if you look into my heart, you'll find all the love from you is still inside. i don't know where i'd be if you didn't believe in me. somehow you could always see just what i was meant to be. i don't know why some people just don't get the loving. nothing is guaranteed.

　　师：好，看完这段视频，同学们心里有没有想到这群特别的朋友是谁呢？对啦，今天我们就来讲讲人类的朋友——动物们。同学们，我们儿时的第一个玩具可能就是动物形象，小时候最喜欢去的地方，是不是有动物园呢？我们或许还养过小动物，陪伴我们度过童年时光，也许是一只小兔、小猫，或者一只小乌龟。其实，不仅同学们的成长生活中有动物朋友相伴，整个人类的成长和发展也处处都有动物朋友的身影。下面我们就一起来看看人类发展过程中动物朋友的身影吧。

　　师：首先，我们看到的是原始人的生活。画面中间是法国拉斯科的洞穴壁画，距今约2万年。拉斯科洞穴是一个庞大的原始画廊，里面装饰着大量岩刻和绘画，有红、黄、棕和黑等多种颜色。其中，以外形不规则的圆形大厅——野牛大厅最为壮观，我们在画面中就能看到这个大厅的样子。大厅洞顶挂有65头大型动物形象，有两米到3米长的野马、野牛、鹿，还有巨大的公牛，最长约5米，这真是惊世杰作，它们都与当时人类的生活息息相关。右上角是中国的彩陶鹳鸟石斧图，这是一个彩陶缸，属于新石器时代的半坡与庙底沟文化，距今大约6800 - 6300年。大家看，在这个红色的缸上面，作者用白色在袈裟红陶的缸壁处绘出了鹳鱼石斧，以粗重结实的黑线勾出了鹳的眼睛、鱼身和石斧的结构。鹳的眼睛很大，目光炯炯有神，身体微微后仰，头颈高昂，口衔大鱼。有的学者认为，石斧很可能是权力的象征，而鹳、鸟和鱼也许是原始社会两个部落的图腾，所以当时的动物形象可能还与图腾崇拜有关系。史前人类的生活离我们比较遥远，但通过这些留存的壁画、出土的器物，我们依旧能看到动物朋友的身影。

　　师：时间向前发展，来到封建社会时期。在这段时期，动物是重要的农耕资料和战争资料。画面左侧是一幅唐代的雨中耕作图，是敦煌壁画的局部。大家看画面，乌云密布，时雨普降，一个农夫正在挥鞭，一头褐牛拉犁耕作，地头上坐着三个人，儿子和父亲正在捧着饭碗吃饭，农妇则关切地注视着他们。这一田头小景，妙趣横生，此时我们能感觉到牛是重要的生产资料。画面右边是北宋李公麟的作品《五马图》的局部。大家知道，在古代骑兵有很强的机动性和战斗力，所以马是特别重要的战争资料。北宋时期马很稀缺，因此马作为贡品出现在《五马图》里，并且被人们精致地描绘出来。

　　师：在现代人的生活中，不光有动物相伴，我们还处处学习和借鉴仿生学知识。比如说，汽车大灯是按照鹰的眼睛造型设计的。同学们擅长的蛙泳，是学习了哪种动物呢？对啦，是学习了青蛙的泳姿。我们出行经常坐的飞机，可是按照鸟的结构设计的。最后，在力学仿生学中，我们看看生物与建筑。给大家介绍一种建筑，叫薄壳结构。同学们知道龟背的甲呈拱形，跨度非常大，包含许多力学原理，虽然它只有两毫米厚，可是用铁锤砸也很难破坏。所以建筑学家就模仿它进行了薄壳结构的设计。这种建筑有很多优点，用料少、跨度大、坚固耐用。著名的悉尼歌剧院就是这样的建筑。