师：同学们，今天老师要给大家介绍一位伟大的艺术家，他是谁呢？一起来看段视频。他叫巴布罗·迭戈·何塞·弗朗西斯科·迪保拉·胡安娜·纳波穆西诺·玛丽亚·迪洛斯雷梅迪奥斯·西普里亚诺·迪拉圣地西玛·特里尼达·路易斯·毕加索。我知道你们听晕了，怎么样，晕了吗？原来他就是毕加索，光听名字就知道他来头不小。瞧，这是他最著名的作品《亚威农少女》。都说艺术家创作需要灵感缪斯，毕加索的女神与众不同，原始、粗犷，甚至有点夸张，是什么呢？就是非洲雕刻中的面具。毕加索曾说：“摆在我画室的非洲雕刻，对我的事业来说，比模特所起的作用更重大。”不光毕加索，马蒂斯、布拉克等其他艺术家也深受非洲雕刻艺术影响，创作了很多里程碑式作品。那么，非洲雕刻到底有怎样的魅力，能让这些艺术家如此着迷呢？我们来看些作品。

　　非洲雕刻艺术历史悠久，是非洲艺术的杰出代表。今天，就让我们走进非洲雕刻艺术的世界，感受它独特的魅力。传说非洲人是口衔刻刀来到人世的，非常擅长雕刻。那什么是雕刻呢？顾名思义，就是把木材、石头等材料切割或刻化成想要的形状。根据材料不同，可分为木雕、石雕、象牙雕等。我们现在提到的非洲雕刻，最具代表性的是木雕，因为木雕是非洲分布最广、最具特色的门类。看，在这张非洲地图上，红色标注部分就是木雕分布地区，这些地区森林资源丰富，有利的地理环境为雕刻制作提供了丰厚物质材料，不同地区的雕刻也各有风格。虽然这些地区雕刻表现形式不同，但都与非洲人民生活息息相关，大致可分为五类。

　　第一类，生活装饰类，这是其中著名的《三面具蜥蜴浮雕》作品，你们找到蜥蜴在哪了吗？诶，原来在这儿呀。

　　第二类，权力象征类，图上这些椅子、茶几、宝座，只有当时部落酋长能坐，非常尊贵。

　　第三类，万物有灵类，这个我们熟悉，图腾柱。

　　第四类，先来听一下。（播放音乐）刚刚听的过程中，有没有跟着音乐一起抖动呢？这些充满节奏感的音乐都是由纯手工制作的非洲乐器发出来的，好听吧？

　　第五类，也是非洲雕刻中最重要的组成部分，面具与人像类，它们形象最为丰富，最具艺术表现力。今天我们就重点了解其中的非洲面具。

　　在非洲，面具与宗教信仰紧密相连。非洲人认为戴上某种面具，就能和祖先神灵沟通，被赋予神的力量和美好祝愿。这些面具通常广泛应用于各种宗教仪式和节目庆典中。这么说可能有点难理解，没关系，老师带来段视频，看完你们会对面具更了解。（播放视频）

　　非洲艺术，就像非洲大草原一样，热情、奔放，充满生命力。一对睁着的大眼睛能占满整张脸，正在吼叫的嘴巴张得让人看不见鼻子和眼睛，人的脑袋竟占整个人的三分之二。别以为是非洲人不懂解剖学，才让他们的艺术这么夸张变形。早在1920年，在西非已发掘的宫殿遗址和大量工艺品，就向世人证明了黑人卓越的写实主义表现力。那么，这些无名神秘的非洲艺术家创作时到底怎么想的呢？非洲文化崇拜神灵，所以雕塑也一样，不需要很像真人，不在意鼻子像不像、嘴巴弧度对不对，而是用简略几何形描绘心中神的形象，寄托自己的愿望。就像非洲草原上的动物，非洲文化觉得它们是神灵的化身，羚羊面具不代表羚羊，而代表羚羊精神，戴上它仿佛能获得神给予的力量。表现最符合人们精神意念和心理需求，是非洲雕刻艺术的唯一准则。

　　同学们，就像在视频中看到的，非洲面具有个共同特点，你们发现了吗？对，造型非常夸张，虽长得不合逻辑，但形简神在。除了拟人的，拟动物的面具也常见，羚羊、斑马、狮子、大象都是题材。这些面具或龇牙咧嘴，或双目微睁，或似笑非笑，不同表现形式下呈现出相同特征：简洁流畅的线条、夸张变形的造型、古朴自然的形式，以及神秘奇异的风格，给人强烈震撼，受到世界人民尊重和喜爱。老师学校的同学就很喜欢非洲面具，看，这是他们用泥塑表现的。

　　怎么样，精彩吧？这么多面具中，你最喜欢哪个？它们又用到了哪些好方法呢？我们先看这个，这件作品整体造型简练夸张，没过多装饰，瞧，挖两个口子就是眼睛，切出一道线就是嘴巴，体现出非洲面具粗犷夸张、稚拙淳朴的特点。再看这三个，表情夸张，十分生动有趣。和第一个相比，添加了什么呢？看出来了吗？对啦，加上了发饰和胡子，作品更具装饰意味，丰富多了。我们仔细看看他们用了哪些好方法？这些同学用了切、刻、挖、刮等方法，让作品既有立体感，又有光滑与粗糙、稀疏与密集、虚虚实实等对比之美。为了让作品更具艺术表现力，我们还能借助一些综合材料，看看这个面具。这位同学用了什么呀？对，插上了长长短短、粗粗细细的钉子，在钉子点缀下，整件作品层次感丰富了，有了别样生命力。同学们，看着这些用泥塑表现的非洲面具，仿佛听到非洲部落那独特的呐喊，充满野性与力量。质朴粗犷的泥塑形式，将非洲面具艺术特点最大化展现出来。泥塑方法的运用，丰富了面具层次感，对比元素的加入也让泥塑作品更具美感。看了这么多神秘独特的面具，老师也想来做一做。我们需要准备紫砂泥、工具，还有一些综合材料，知道老师怎么做的吗？一起来看段视频。（播放视频）在泥板上切出简单形状，做的时候一定要体现出非洲人的特征，凸额头、厚嘴巴。接缝处要用刀刮一刮，还能给它加点装饰，戳一戳，刻一刻，细节处理也很重要哦。我用麻绳做她的发饰，还插上一些钉子，看，这就是老师完成的作品。怎么样，好玩吧？同学们赶紧也来试试。我们看看今天的作业，要求结合所学方法，用泥塑方式制作一个非洲面具，造型要独特，有立体感。老师相信大家能做出奇妙有趣的非洲面具。在课的最后，给大家带来个小彩蛋，看，这些古老神秘的非洲面具，配上有趣文字，变成神态迥异的表情包，好玩吧？同学们，通过今天这节课学习，你们一定被非洲人民非凡的想象力和创造力惊艳到了吧？其实，只要用心了解，会发现每种文化都有自身魅力。下节课，老师带大家继续走进非洲雕刻艺术世界，感受非洲的神秘力量。我们看下节课材料准备好了没。同学们，让我们在一段欢快的非洲舞蹈中结束今天的学习。（播放音乐，带领学生跳舞）