师：上课，同学们好。老师今天带来了两张挂历，大家仔细观察一下，看看它们有什么不同。

　　生：同样是日期，第二张比第一张多了一些空白区域。

　　师：同学们观察得都很仔细。猜猜看，这个空白区域是干什么用的呢？

　　生：是用来记事的，提醒我们不要忘记某些事情。

　　师：说的真好。像这样日期边上多出一些空白区域，可以让我们记录一些文字图案，它有个好听的名字叫“形释例”。今天我们就一起来学习制作一份属于自己的形释例。所谓的行事历又称行程表，是记录本的一种，也是日历的一种，内有不同日期的页面。通常是时间表的形式，让使用者可以记录当天的日程。接下来，我们一起欣赏一下丰富多彩的形释例吧。

　　师：欣赏了这些形释例，感觉怎么样？好看吗？大家有什么想说的？

　　生：这些形释例都非常有创意，很漂亮，充满了童趣，很有设计感。

　　师：你最喜欢里面的哪一幅呢？为什么？

　　生：那幅画的图画很漂亮，设计得很饱满，色彩我也很喜欢。

　　师：看来因为每个人的喜好不同，设计出来的形释例风格也各不相同。形释例的种类有很多，这有几幅形释例，大家仔细观察比较一下，有什么发现吗？

　　生：这些形释例记录的时间不一样，有的是一年的，有一个月的，还有一周的。

　　师：没错，形释例可以根据时间的不同分为年度形释例、月形释例、周形释例，还有日形释例。瞧，这儿还有几幅形释例，它们又有什么特别的地方呢？

　　生：这组形释例记录的内容不同，这一张是21天好习惯养成的记录，这张是日常的记录表，这一张是鲸鱼观察记录表。

　　师：对，这些其实都是根据形释例记录的用途来设计的，它们可以分为工作计划形释例、操作记录形释例、专项形释例等等。虽然这些形释例的时间、用途、主题都各不一样，但它们之间有着一些共同的特点，我们一起再来找找看。

　　生：每一幅形释例上都有时间、有图案，还有空白的区域。

　　师：对呀，我们发现无论是哪种形释例，它都是由图案、日期和记录区三个部分组成。一会儿同学们在设计的时候，一定要牢牢记住，围绕着这三个组成部分来设计。眼看新学期就要开学了，老师想为新学期学习生活制定一份行事历，大家有什么好的建议吗？老师想用龟兔赛跑的故事来作为形释例的图案背景，督促自己在新学期也不能盲目自信。今天老师需要的材料有白纸、彩色纸、记号笔、剪刀、固体胶等等。首先，小兔子是白色的，我选择用白色的纸，用绘画的方式来画小白兔长长的耳朵、大大的眼睛，还有小兔牙。小乌龟，我选择用彩纸剪贴的方式，先在黑色的卡纸上剪出小乌龟椭圆形的壳，再用蓝色的彩纸套一个边，再选一张绿色的纸对折，剪出小乌龟的脚、尾巴、脑袋，最后还有它圆溜溜的眼睛。为了看起来更生动，我用蓝色和白色重叠在一起，再加上黑黑的小眼珠，瞧，这是不是生动了许多？再用一张蓝色的纸剪出一些小山丘作为背景。形释例除了有图案外，时间区和记录区也非常重要，接下来我们就可以在白纸上画好时间区和记录区。在写日期的时候，我们还可以用不同颜色的笔来区分工作日和休息日，还可以根据自己的喜好加上一些美术字，并做简单的装饰。这样我们就把素材都准备好了，最后我们就可以为我们的形释例排版了，先把主要的时间区和记录区摆上去，再在空白的地方合理地放上龟兔赛跑的故事，在合适的位置加上主题，这样就会更完整。瞧，我的新学期形释例就完成了。如果我想换一种构图方式，还可以这样摆放，同学们看明白了吗？