师：在上节课，同学们都给自己的风景图片构思好了添画内容。这节课，我们一起深入探究如何完成一幅创意十足的趣味填画。有的同学想去湖底一探究竟。对比观察下面两幅作品，哪一张更醒目？为什么？

　　生：图一更醒目。因为图 2 添加的主体物颜色和风景图片上的颜色几乎一样了。

　　师：添加完色彩的作品确实会更吸引眼球。接下来进入第一关小测试，你觉得这幅作品中哪里还需要改进呢？

　　生：左上角的动物和墙壁的颜色太相似了，应该换成其他颜色，比如蓝色、绿色。

　　师：回答得真棒！这就是我们分析的第一个小秘诀：添画内容的色彩要与图片环境的色彩形成强烈对比。看来小朋友们都很厉害。第二关来了，比一比，你能看出它们分别用的什么方法吗？

　　生：图一是先画的，图二是用彩纸拼贴的。

　　师：从哪里发现的呢？具体说一说。

　　生：图一中的龙舟、荷花都是先画好后剪贴的，图 2 中的小鸟、天鹅、荷叶等都是用彩纸剪完拼贴好再添加装饰。

　　师：分析得步骤很清楚。图一中的添画内容是先画再剪，最后粘贴；图 2 中的贴画内容则是先剪粘贴，再添加装饰。同学们，请回忆一下自己上节课构思的添画内容，哪些适合先画再剪，哪些适合先剪再画呢？

　　生：从刚才的学习中，我发现人物比较难，适合先画出来再剪。我想添加的汽车简单一点，适合剪切完再画装饰。

　　师：分析得特别准确。比较复杂的外形适合先画再剪，例如人物、海象等复杂的动物；而造型简单、可以用基本型概括的，则适合先剪再画，例如飞机、房子等。这一关很难，但同学们都挑战成功了。我们“跋山涉水”来到远古区域，干裂的地面，荒芜苍茫，你有哪些奇妙感受呢？

　　生：感觉很古老，荒无人烟。

　　师：那你觉得应该添画什么内容更符合情境呢？

　　生：可能会发现大恐龙，但是我不怕它。

　　师：最后，我们抵达南极。第一次到南极，你想做什么呢？

　　生：我想去溜冰。

　　生：我想在雪地里打个滚。

　　生：我想去冰川攀岩探险。

　　生：我想去抓鱼喂给企鹅吃。

　　师：小胖妞遇到难题了，她不知道怎么确定贴画形象该画多大，谁能帮她解决这个问题？

　　生：我们可以先用其他东西比划一下，用身边的纸摆一摆。

　　师：对，我们先把一张空白的纸分成大小不等的几块，先在风景图片上放一放，就知道要画的大小了。这就是我们今天的第二个小秘诀：学会运用大小纸片法。看看这幅作品添加的形象有什么特别之处？

　　生：内容很丰富，有人物、动物，还有船。

　　生：我观察到细节，有的人是侧面，有的人是背面。冰川中的人不畏严寒，他们的装备也十分齐全。

　　师：根据图片情境画出符合的形象后，我们依次涂上对比强烈的颜色，根据动作摆一摆，再进行局部调整，看看放在哪里合适，转换一下角度。这就是我们今天学习的第三种方法：合理摆放法，合理且恰到好处地摆放在相应位置，让贴画内容和背景图片融为一体。有了这些小秘诀，添画完的风景一定会更吸引眼球。老师已经迫不及待想完成了。谁能告诉我今天学了哪 3 个秘诀？