师：屏幕前的小朋友们，你们好！让我们一起走进人民美术版二年级下册第五课——纸盒变家具。上课前，老师先给大家展示一下收集到的材料，有装食品、化妆品、生活用品的纸盒，还有收快递的纸盒。同时，我们也要准备好美术课上用的工具材料，像素材纸、双面胶、剪刀、裁纸刀、记号笔等等。现在，让我们一起走进有趣的美术课堂——纸盒变家具。小朋友们，平时你们家里是怎么处理这些纸盒的呀？

　　生：奶奶把它卖给收废品的人了。

　　师：嗯，办法真不错。

　　生：我把它放进可回收垃圾桶里了。

　　师：你真环保。

　　生：我把纸盒带到学校里来了。

　　师：因为我们学校有“废纸宝宝旅行记”的活动，你是不是把它放到废纸宝宝箱里去了呀？

　　生：是的。

　　师：嗯，你真棒。

　　生：我把纸盒带到学校里来为班级换厕纸。

　　师：嗯，你真是个有爱心的小朋友。

　　师：听了小朋友们的介绍，我们了解到生活中的纸盒是可回收的，不管是换厕纸，还是收集起来卖掉回收，都说明它们是有价值的。今天，我们能不能发挥美术思维，让纸盒发挥出更大的作用，把它们变成更有趣的物品呢？今天老师要把这些纸盒当积木来变魔术，大家要仔细看哦。瞧，桌面上有一个小纸盒，老师在它的后面增加一个立起来的小纸盒做靠背，在它的左右两边各增加一个小纸盒做扶手。看，一个简易的小沙发就制作好了。现在，取走一旁的小扶手，增加两个小纸盒，再把刚才的小扶手加上去。瞧，单人沙发立马变成了双人沙发。小朋友们，我们能不能再变一变呢？把这两个纸盒叠加在一起，再取出三个小纸盒粘贴在一起放在上面。瞧，小纸盒立马变成了我们平时做作业用的小书桌。刚才老师通过堆积木的方式，把大小相同的纸盒进行叠加组合，变成了单人沙发、双人沙发和办公桌。这种方法在手工课上经常使用到，你们能不能给它取一个形象一点的名字呢？

　　生：我觉得它叫堆法。

　　生：老师，我觉得它应该叫加法。

　　师：嗯，这个称呼真形象。好，那就让我们一起称它为加法。

　　师：在日常生活中，我们时常会接触到各种各样的纸盒，它们大小、高矮、胖瘦各不相同。假如我们把它们再堆一堆，又会变成什么呢？我们一起来观察和想象一下，中间这个有靠背的、扁扁的，多像我们家里的大床；这个四四方方的，像不像床边的床头柜呢；长长的这个空盒子，我们可以把它当书橱或者衣柜；这个高一点的柜子，我们就把它当做是立柜、书橱。那床对面这个矮矮的，小朋友们肯定非常熟悉了，它就像电视柜，上面还放着小柜子和电视机。这些在生活中处处能见到的物品就是家具。今天，我们就是要来一起研究纸盒变家具的方法。小朋友们，你们家里都有些什么家具啊？来介绍给大家。

　　生：老师，我们家有一张大大的床，是放在卧室里的，它属于卧室家具。

　　生：老师，我们家里有餐桌、餐椅，还有红酒柜。

　　师：餐桌、餐椅、红酒柜这一类家具是我们用餐的时候会用到的，它属于餐厅家具。

　　生：老师，我们家有很多种类的凳子，奶奶择菜的时候会坐小凳子，全家一起看电视的时候会坐大沙发，爸爸妈妈喝茶的时候会坐小藤椅。

　　师：你们家凳子的种类可真多，它们长得一样吗？

　　生：不一样。

　　师：对，这些凳子长得都不一样。

　　生：倪老师，家具怎么有那么多种？是谁发明的呀？

　　师：这个呀，就让我们通过一段视频来了解一下家具的演变史。家具是随着人们不同的需求产生的，小朋友们，你们知道吗？早期人类把兽皮、草席垫在身下休息，直到汉朝，人们还有跪席而坐的习惯，看来最早的家具讲求的是实用性。后来，逐步流行可以垂足而坐的高桌高椅，造型逐渐从粗犷简洁向精致华美演变。如今的设计师们根据不同人群、适用环境的需求来设计家具，细化为生活家具、办公家具、艺术家具等等不同门类。现代的家具设计更讲究功能性、美观性和环保性。日常生活中家具的式样和种类可真多呀，那老师要来考考大家了，用我们刚才学过的加法都能摆出它们吗？比如像诺诺家里的这个沙发，如果我们用这样的小纸盒摆一摆的话，可能就遇到了困难，中间凹进去的部分该怎么办呢？纸盒向我们提出了挑战，屏幕前的小朋友，你们接受挑战吗？制作这个小沙发的破解方法其实就在我们的美术书里，让我们一起来研究一下制作的诀窍，小朋友们看了图解可能就已经明白了，制作这个小沙发我们要用到折和剪，那具体是怎么制作的呢？就让我们一起来学一学。首先将纸盒拆开放平，用尺子划线，用剪刀剪开，注意安全，同时也要注意不要剪断。把划线部分折一下，然后往反方向推，最后将纸盒恢复原状，一个简易的小沙发就做好了。我们也来给这个方法取一个名字，老师就学小朋友之前的办法，给它取一个名字叫减法。最后用我们之前学过的团花装饰小沙发，有了这些方法，我们就可以用纸盒制造出更多的家具了，让我们一起来试一试。