师：小朋友们，下面老师给你们带来一个小故事。故事主人公是一个小纸杯，它刚被设计出来，感到无比快乐，立志要做一个对社会有用的小纸杯。终于有一天，它的愿望实现了，身体里装满了热乎乎的茶水，阵阵茶香从它身体里散发出来，它被放在干净的茶桌上。可是渐渐的，小纸杯的身体越来越凉，之后就不见了。只听见“咚”的一声，它被重击了一下，小纸杯害怕地问：“这是哪里？”原来是垃圾桶里，另一个垃圾说：“是你撞到了我。”小纸杯大声喊着：“救命，救命，谁来帮帮我，我不想成为污染环境的垃圾，我想做一个对社会有用的小纸杯。”

　　师：小朋友们，你们能把小纸杯变成什么来装饰美化我们的生活呢？瞧，老师将小纸杯变成了一条节节虫。通过上节课的学习，我们知道节节虫的身体是由头、胸、腹、足这四大部分组成。小朋友，你最喜欢小纸杯节节虫身体的哪一部分呢？老师最喜欢它的身体部分，因为它的身体不仅是一节一节的，而且还是重复变化的。今天我们就来帮助小纸杯变成一条新颖独特的节节虫。学习之前，我们需要用到以下几种材料，小朋友们可以按下暂停键，叫上家人帮你一起准备。准备好了吗？要想节节虫造型新颖独特，它身体的制作很重要。如果用小纸杯重复排列摆出节节虫的身体，你觉得能摆出怎样造型的身体呢？下面老师给你1分钟时间，请你拿出4个小纸杯摆一摆。小朋友们摆出来了吗？如果没有摆出来也没关系，看看老师是怎么摆的。

　　师：有杯口都向上的，还有杯口上下变化的，还有杯底朝着杯底的。其实只要我们有规律地变换小纸杯的方向，就能摆出不同的、重复变化的身体。可是，只有这样的节节虫身体才新颖独特吗？我们一起来听一听小纸杯有什么想法。小朋友们，你们知道吗？我在老师这儿认识了不同形状以及不同颜色的彩纸，你们能用这两种形状的彩纸分别帮我做出一节虫的身体吗？小朋友们，拿出一张这两种形状的彩纸，试着做出节节虫身体中的一节。做出来了吗？如果做出来了，老师要给你点个赞；如果没有做出来，老师也要为你的积极思考鼓鼓掌。

　　师：没有做出来的小朋友，下面看看老师是如何做的。老师分别用这两种形状的彩纸做出了以上造型，你能观察出老师用了哪些方法吗？老师用到了卷、贴、剪，先对折再剪，然后再贴，最后一种也是卷和贴。咦，小朋友们，你们发现了吗？如果把这些用彩纸做的造型有规律地重复组合在一起，这样也可以做成一个节节虫的身体呀。右下角的这个身体是将两张彩纸交叉折，如果发现折出来的身体不够长，还可以在长纸条后面贴一段。右边的这两种身体是将长纸条卷贴起来，再组合成一个身体，最下面的是圆和圆之间串联在一起。我们再来看一看长方形小纸片做的身体，第一种身体用什么方法剪会非常快呢？如果不知道，下面跟着老师通过一个视频来学习。我们首先将很多张一样的小长方形纸片叠在一起对齐，再将它对折，从绿色这边开始剪，注意不要剪到下面的手指，也不要着急剪断。打开后会发现我们一下子能得到很多张一样的小纸片，最后在斜对角将它连接起来，这样就做好了。后面的这三种身体，都是将长方形小纸片卷成一个小纸筒，排列成不同重复的身体，变换颜色也是不错的选择。小朋友们，如果将不同造型的彩纸身体有规律地重复组合在一起，这样也是一个新颖独特的节节虫呀。你们看，节节虫既可以用纸杯做，也可以用彩纸做。如果将纸杯做的身体和彩纸做的身体相结合，这样是不是更新颖独特呀？那么问题来了，我们用什么方法把它们串联在一起呢？