师：小朋友们，上周末佩奇的寻宝队又出发啦，看看这次他们找到了什么宝藏呢？他们发现了一块奇怪的石头，奇怪在哪呢？上面有图案，仔细看还能发现动物的图案。佩奇左翻右翻，又发现了一些石头，你们能发现这些石头上画的都是什么动物吗？这些石头上画的有羚羊、牛、猪，还有马。那你们是怎么判断的呢？羚羊画出了它弯弯的角，猪画出了突出的鼻子。那这些画为什么要刻在石头上呢？佩奇很好奇，于是带着石头去找了羚羊老师。

　　师：羚羊老师翻翻资料，原来古代没有纸和笔，人们便在岩石上记录生活，这便是古代亚洲岩画。而那些刻画在龟甲兽骨上的就是甲骨文，距今已经有4000多年的历史了，是中国发现最古老的文字。仔细观察，我们依然能看出甲骨文也是画出来的。今天我们就一起来了解甲骨文，学习图画与文字。甲骨文其实就是古代人记录生活的一种方式，下面老师就要考考你们，能不能猜出甲骨文的含义，让我们一起来闯关吧。

　　师：第一关，看图猜字。看老师展示的甲骨文，猜猜它的含义。看看这个字，它会是什么意思呢？是太阳、鸡蛋还是钱币呢？

　　生：对了，是太阳。

　　师：甲骨文中“日”的轮廓代表太阳的形状，中间一点代表太阳的光芒，你们猜对了吗？我们再来看看这个字会是什么意思？是人、树，还是斧头或者拐杖呢？

　　生：非常好，是人的意思。

　　师：古代人见面打招呼都要作揖，所以甲骨文中“人”是一个弯腰拱手侧立的人的形象。再来看看这个字会是什么意思呢？是青蛙、猩猩，还是狐狸？或者蛋糕呢？

　　生：你真棒，这是“心”的意思。

　　师：甲骨文“心”字生动地描述了人类心脏的形态，中间被包裹的条状好像血管和经脉。恭喜你们成功闯过第一关，我们来进入第二关。古今联字，老师这里有几个甲骨文，你们能猜猜它对应的是什么汉字吗？第一个是“雨”字，第二个是“云”，第三个是“林”，第四个是“悦”字，你们猜对了吗？那么甲骨文和我们现在写的汉字，你们更喜欢哪一个呢？

　　生：有的小朋友说，我更喜欢甲骨文，因为它像画画一样，非常有趣。

　　生：有的小朋友说，我喜欢现代的汉字，因为它简洁明了。

　　师：恭喜你们成功闯过前两关，让我们赶紧进入第三关，说文解字。那么文字是不是从甲骨文直接演变而来的呢？看看这个熟悉的字，它会经过什么变化呢？“鱼”字的甲骨文像一条游动的鱼，头、鱼鳍、鱼尾清晰可见。到西周金文中，“鱼”字的线条生动明晰。发展到小篆，“鱼”字的象形性减弱，但鱼头、鱼身、鱼尾还依稀可辨。隶书、楷书的“鱼”字将线条变为笔画，鱼尾部分变为四点，简化过程中，将繁体“鱼”字下面的四点连为一横，就变为我们今天的“鱼”字。