6年级上册科学 冲出地球 第2课时 逐字稿-2,426字
师:同学们好,今天我们一起来学习冲出地球第二课时。上节课,我们知道了世界航天始祖万户的故事。后来,人类在冲出地球的道路上持续迈进。大家说一说,人类都用了哪些方式冲出地球呢?
在万户之后,人类不断向地球以外的空间探索,还发明了很多火箭工具。比如大家现在看到的这个中国古代火箭模型。明朝中期,中国人发明了一种新式火箭,叫火龙出水。它是中国古代水陆两用火箭,也是二级火箭的始祖。它用大约5尺长的毛竹,去掉竹节,用铁刀刮薄,前后各装上一个木制的龙头、龙尾。龙头口部朝上,龙腹内装着几枝神机火箭,把火箭的药线连在一起,从龙头下部一个孔中引出。龙头下面、龙尾两侧各装着一个约半斤重的火药桶。将4个火箭的引线汇总,并与火龙腹内火箭引线相连。
水战时,面对敌人军舰,在离水面大约三四尺处点燃安装在龙身上的4只火药桶,这是第一级火箭,能推动火龙飞行大约二三里远。第一级火箭燃烧完毕后,会自动引燃龙腹内的火箭,这就是第二级火箭,这时从龙口里射出数支火箭直达目标,烧毁敌船。使用火龙出水,可大片杀伤敌军或敌方战舰,攻击力很强。
同学们,你们知道二级火箭是什么概念吗?人类发射世界上第一颗人造地球卫星的卫星号运载火箭,仅为一级半火箭,而火龙出水作为二级火箭的始祖,领先世界将近400年。
现在大家看到的,就是我们熟悉的现代火箭。它是利用发动机喷射燃料产生的反作用力向前推进的飞行器,自身携带全部推进器,可在大气层内外飞行,是实现航天飞行的运载工具。一般采用多级推动原理,每一级都装有发动机和燃料,以提高火箭的连续飞行能力和最终速度。从尾部最初一级开始,每级火箭燃料用完后自动脱落,下一级火箭发动机开始工作,使飞行器继续加速向前。
20世纪初,俄国著名科学家康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基从理论上证明多级火箭可克服地球引力进入太空,建立了火箭运动的基本数学方程,奠定了航天飞行动力学的基础。此外,他肯定了液体火箭发动机是航天器最适宜的动力装置,为运载器的发展指明方向。还提出为实现飞向其他行星必须设置中间站,以及火箭在星际空间飞行和地面起飞的条件。
目前,世界上火箭发射大约有三种方式:一是地面发射,二是空中发射,三是海上发射。看似复杂的火箭,原理其实很简单。早在17世纪初,牛顿就清晰描述过:以一定速度向后抛出一定质量,就会受到一个反作用力推动,向前加速。简单的火箭,甚至早在牛顿提出这一原理前几百年就在中国被发明出来了。目前,由中国自主研制的长征系列运载火箭,承担了我国大约百分之九十几的发射任务。
从1970年首飞至今,长征系列运载火箭先后成功将500多个航天器送入预定轨道,实现了从无到有、从串联到捆绑,从一箭一星到一箭多星,从发射卫星到发射载人飞船和月球探测器,从现役运载火箭到新一代运载火箭等一系列重大跨越。具备发射低、中、高不同轨道、不同类型荷载的能力,运载能力和入轨精度均处于世界先进水平。
看了这么多冲出地球的实践,接下来我们实际体验一下,地球上的物品冲出地球会发生什么现象。我今天带来了三样物品,分别是一个沙包、一个小球和一根普通的鸡毛。大家想象一下,如果我把这3样物品放在手心,轻轻向上抛,会出现什么现象呢?下面我们一起来试试。这是沙包,这是小球,这是鸡毛。