师：提到恐龙，同学们一点也不陌生。恐龙是什么样的？人类又是怎么知道恐龙样子的呢？今天这节课，我们就一起来学习“消失的恐龙”。

　　恐龙已经消失了，人类通过化石才认识了恐龙。可是自然界的化石几乎都是深埋在岩石中，想要得到恐龙化石并非易事。下面的视频揭示了科学家是怎样得到化石的，同学们可以一边观看，一边记下科学家所做的工作。

　　（播放视频）

　　师：看明白了吗？通过视频我们可以得出，科学家们首先将化石从岩石中挖掘出来，然后把化石搬运到实验室里，最后经过清理后再进行进一步研究。

　　这位同学用流程图的形式清楚地介绍了科学家是如何得到化石的，同学们也可以尝试用这种表达方式。经过仔细地挖掘、搬运、清理，得到的化石也是零零散散的。想要得到完整的恐龙骨架，科学家需要依据化石的特点和现有动物的组织结构来复原。得到恐龙的骨架复原工作说起来容易，做起来难，从复原的骨骼中推测生物信息也并非易事。

　　你们看，这是一堆动物骨骼，你能从中得到什么信息吗？骨骼摆放得比较混乱，需要复原，老师会根据骨骼特点和自己的经验复原这些骨骼。同学们需要根据复原的结果做出合理的推测，并记录你们的推测结果。记录表可以这么做，复原过程被细分成10步。请同学们在记录表右侧记录下每一步对应的推测结果。准备好了吗？我们开始复原了。在复原的过程中，为方便同学们观察每一个骨骼的尺寸，老师在图中都做有标尺，每一小格代表1厘米。

　　（老师进行骨骼复原）

　　师：复原好了吗？我们来听听两位同学的想法。

　　生1：通过第一张图，我们知道每块骨头都很小，所以整个动物应该也很小。举一块骨头为例，这块骨头长大约5厘米，宽大约1厘米。第二张图个别骨头有禽类特征，所以初步判断为禽类。我们能发现这三块骨头有点类似禽类的翅尖、翅、臀骨以及翅膀。第三张图，这上面的骨骼长大约14厘米，宽大约2厘米，并且呈节状。根据这三个特点，我发现它应该是动物的脊椎骨。第四张图片它的特点是能弯曲并且较为粗壮结实，所以我猜测为腿骨。第五张图片也能弯曲，但它较细，有类似于禽类翅膀的尺骨和桡骨，所以我猜它应该是翅膀。第六张图片同样还是能弯曲，但它较为锋利。根据这两点，我觉得它符合翅尖的特征，但通过观察它的尺寸以及比例来看，这点不太符合翅尖，所以现在我还不能确定它属于什么部位。第七张图是一个尖锐的骨头加上较圆的骨头，我猜测为喙和头骨，它和真实的鸡鸭非常相似。第八张图从外观上看不出它的所属部位，所以我猜它可能在动物的内部。第九张图是平面摆出的样子，这幅图上面有两个特征很明显，一个是有着较长的脖子，还有一个是较为扁平细长的喙。根据这两个特征，我发现鸭子的形态比鸡更符合。第10张图是一个立体的复原骨骼，我们能发现它的形态跟鸭子非常相似，但有的同学可能会质疑鸭子的嘴可能比这个扁平，这上面的图较为尖锐，我认为这可能是由于拍摄角度造成的误差。也有同学认为这上面的是爪子，而鸭子的是蹼。我认为蹼可能属于软组织，在骨骼上无法呈现出来，并且通过立体的脖子我们也能发现它较为柔软纤细，鸭子也比鸡符合这一特点。通过一系列的推测，我认为这应该是一只鸭子的骨架。