师：同学们，我们一起上一堂科学课。首先，我们来看一段视频。曹冲称象，叫仆人牵着大象走到河边，还让人划来一艘大船等着。到河边后，曹冲对仆人说：“请你把大象牵到船上去。”大象上船后，船身向下沉了好多，浸在水里。曹冲吩咐：“在齐水面的船帮上划一道记号。”记号划好后，曹冲又叫仆人把大象牵上岸，这时船又往上浮回原来位置。接着，曹冲叫仆人挑来很多石块，让他们把石块装到大船上。石头越装越多，大船慢慢往下沉，一直沉到刻线的地方。曹冲见船帮记号与水面齐平，赶紧喊：“停，够了，不要再装了。”曹冲让仆人把石块从船上搬下来，说：“你们把这些石头称一称，石头重量加起来就是大象的重量。”大家说说，曹冲是利用什么原理来称象的？

　　生：曹冲用的是水的浮力原理。

　　师：非常好。大家想一想，生活中还有哪些浮力的例子呢？我们来看两幅图，一幅是轮船浮在水面上，另一幅是人躺在死海水面看书，一起感受一下浮力。科学研究是先猜想再验证，今天带来许多物品，大家猜想一下，这些物品在水中是浮还是沉？我们先看实验记录单，然后按步骤做实验。根据实验记录单，先填写要放到水中的物品，再猜想这些物品是沉还是浮，可以用向上或向下的箭头表示。最后做实验，把实验结果填好。猜想不代表结果正确，要知道答案必须进行实验验证。同学们准备好物品，做实验，通过实验思考，水中物体为什么能浮起来？猜想一下，沉入水底的钩码是否受到浮力呢？我们可以这样做实验：第一步，先测出钩码在空气中受到的拉力；第二步，再测出钩码在水中受到的拉力，都要用到弹簧测力计。如果钩码在水中受到浮力，那么弹簧测力计的读数会怎么样呢？因为要用到弹簧测力计，我们复习一下它的使用方法：一、不能超量程使用；二、认清最小刻度值；三、测量前指针调0；四、读数时视线与指针相平。在做这个实验的时候，要注意：一、先想好要测哪一种物体，并写到实验记录单上；二、用测力计测量该物体在空气中的重量；三、再将该物体缓慢放入水中，观察测力计有什么变化；四、从中得出什么结论。我们来看视频，下沉的物体受到浮力吗？实验材料有弹簧测力计、砝码、水杯。将砝码挂在测力计下，用测力计测量砝码在空气中的拉力，然后将砝码放入水中，再次测量其拉力。通过测量发现，砝码在水中受到的拉力变小了。这是怎么回事呢？

　　生：原来下沉的物体也受到水的浮力影响，此时物体所受浮力大小就是该物体在空气中受到的拉力大小减去在水中受到的拉力大小。

　　师：看了视频，这个实验大家会做了吗？自己做这个实验，把实验结果填在实验记录单里。通过实验我们发现，钩码在水中拉力变小，说明它在水中受到浮力影响。所以说，下沉的物体是受到浮力的。通过这个实验我们知道，浸入水中的物体都会受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。水中的苹果，既受到浮力，也受到重力。沉在水底的钩码，同样受到水竖直向上托举的浮力，也受到重力影响。那么，怎样的物体上浮，怎样的物体下沉呢？