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4年级上册科学 第12课 点亮小灯泡_江苏省名师空中课堂 逐字稿-2,067字

  师:同学们好,电灯在我们生活中司空见惯。漆黑的夜晚,电灯能带给我们光明。那么电灯是怎么亮起来的呢?今天我们就一起来研究研究。

  我们已经习惯了明亮的生活环境,因为明亮,周围的世界看上去五彩缤纷,非常美丽。可有一天晚上,正在公园里散步的时候,突然所有的灯都熄灭了,现在还能看到脚下的路吗?

  生:漆黑一片,什么都看不到。

  师:这时要是有一支手电筒就好了。看来手电筒还真有用,今天我们就来研究研究它。推上按钮,手电筒就能亮起来了,究竟是什么在亮呢?

  生:让我们拆开看一看,原来是手电筒里有一只小灯泡在亮。

  师:还有没有其他原因呢?让我们继续拆卸手电筒。

  生:原来除了小灯泡,手电筒里还藏了两节电池。

  师:这小灯泡和电池有什么秘密呢?让我们仔细观察一下。这是小灯泡,小灯泡的上部是一个玻璃泡,从上到下、从内到外依次由灯丝、金属架、金属壳、陶瓷座和两个连接点组成。小灯泡发亮的地方是它的灯丝。再看看电池,电池中储存着电能。电池都有两极,一般用加号表示的是电池的正极,另一端是电池的负极。那么是不是有了小灯泡和电池,小灯泡就能亮起来了呢?让我们来试一下,将小灯泡和电池连接起来,看看小灯泡有没有亮起来。

  生:只有小灯泡和电池,小灯泡并没有亮起来。

  师:其实如果我们再加上一根导线,就可以点亮小灯泡了,让我们来试一试。还有别的方法点亮小灯泡吗?我们再来试试。

  (学生尝试后)

  生:经过不断尝试,我们一共用四种办法点亮了小灯泡。

  师:让我们来画出这四种办法的示意图。这是第一种方法,第二种,第三种,第四种。我们来看看这些示意图上有什么相同的地方。

  生:电池中的电以电池的正极为起点,经过小灯泡和导线,源源不断地流向了终点负极,这时小灯泡就亮起来了。

  师:像这样的装置,我们称它叫电路。能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。闭合电路中,电以电池的正极做起点,像水流一样经过小灯泡和导线流动到电池的负极,小灯泡中有电流动,小灯泡就能亮起来。如果闭合电路中某一处断开了,电就不能正常从起点流动到终点,小灯泡中没有电流动,小灯泡就不能点亮。根据这个原理,人们做出了控制小灯泡亮灭的开关。左边是接通的状态,右边是断开的状态,这就是我们实验室常用的开关。在实验室为了做实验更方便快捷,要使用一些器材。这是电池座,用来安装电池。注意了,在电池座上有跟电池相对应的正负极之分。这是小灯座,用来安装小灯泡。这是开关,用来控制电路的接通和断开。这是一些导线,用来连接电路。让我们将开关接入电路,试一下左边这幅图,开关接通,小灯泡亮起来了。右面这幅图开关断开,小灯泡不能点亮。将自制开关换成我们实验室的开关也是一样的道理。

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