师：上节课我们学习了点亮小灯泡，还记得这个实验需要用到哪些器材吗？

　　生：电池、导线、灯泡，还有开关。

　　师：没错，闭合开关，小灯泡就亮了。那在这个电路中，电是怎么流通的呢？

　　生：电从电池正极出发，经过导线到达小灯泡，再经过导线回到电池负极，小灯泡就亮了。

　　师：非常好。电是通过什么顺利到达小灯泡的呢？

　　生：导线。

　　师：对，导线能导电。那生活中除了导线，还有哪些物品能导电呢？大家思考一下，小组内讨论，把预测结果填在表格里。都讨论完了吗？怎么证明物品能导电呢？有什么好办法？

　　生：可以把简单电路中的一根导线换成要检测的材料。

　　师：很棒，为方便实验，我们把电路简化成这样，用两个夹子夹住待测物品检测。为保证准确，每个物品检测两次，别忘了记录结果。我们开始检测。先组装好检测装置，检测第一种物品铅笔芯，两次检测小灯泡都亮了。

　　接着检测第二种物品塑料尺，两次检测小灯泡不亮。

　　第三种磁勺，小灯泡不亮。

　　然后是橡皮，两次检测小灯泡都不亮。

　　第五种物品硬币，两次检测小灯泡亮了。

　　第六种物品铜丝，两次检测小灯泡都亮了。

　　第七种物品牙签，小灯泡不亮。

　　最后一种物品棉线，小灯泡不亮。这是老师的实验结果，你们的结果和预测一致吗？刚刚实验发现，容易导电的物品有铅笔芯、硬币、铜丝；不容易导电的物品有塑料尺、磁勺、橡皮、牙签、棉线。像铅笔芯、硬币、铜丝这类容易导电的物品，被称为导体；像塑料尺、磁勺、橡皮、牙签、棉线这类不容易导电的物品，被称为绝缘体。大家还想研究哪些物品是导体还是绝缘体呢？

　　生：想研究人是不是导体。

　　师：人是导体吗？怎么检测呢？能用刚才的方法把人连在电路中吗？

　　生：不能，不安全。

　　师：对，为了安全，我们选择更安全、灵敏的装置——验电器。验电器里有小灯泡和电池，表面有两个金属连接点，把待检测物体连在两个连接点之间，如果验电球亮了，说明是导体，不亮则是绝缘体。我们先用它检测铜丝和棉线。为方便实验，用两根导线分别连在两个金属连接点上。先检测铜丝，验电球亮了，说明铜丝是导体。再检测棉线，验电器不亮，说明棉线是绝缘体。看来验电器能检验物体导电性，现在用它检测人是导体还是绝缘体。不用导线，一只手接触一个金属连接点，另一只手接触另一个连接点，验电球会亮吗？

　　生：验电器亮了，说明人是导体。