师：同学们，瞧，老师带来一个可爱的玩具。你们玩过吗？知道其中的原理吗？是不是也想做一个？今天学习后，就能解决这些问题啦。在日常生活中，我们常见海绵、橡皮筋、弹簧、钢尺这些物体。现在，大家仔细观察，如果用手去拉一拉皮筋，然后松开，会发现什么呢？

　　生：用手拉皮筋时，皮筋会变长，去掉外力后，皮筋又恢复原来的形状。

　　师：非常好。再看，当用手压一压海绵，然后放手，又发现了什么呢？

　　生：用手压海绵时，海绵会变扁，体积变小，去掉外力后，它会恢复到原来的样子。

　　师：观察得真仔细。那现在如果让你们用手压一压弹簧，然后放手，再用手扳一扳钢尺，然后松开，又有什么发现呢？

　　生：钢尺受到外力时会弯曲，去掉外力后会变回原来的样子。弹簧受到外力作用时会变长，去掉外力后也会变回原来的样子。

　　师：像这样，当物体受到外力作用，形状或体积发生改变，去掉外力后又恢复到原来的形状或体积，我们把这种性质叫做什么呢？

　　生：弹性。

　　师：没错，海绵、橡皮筋、弹簧、钢尺，这几个物体我们很容易就能改变它们的形状。再看这两个物体，你们也能轻松改变它们的形状或体积吗？试试看，玩的时候有什么感受？

　　生：玩这些物体时，除了形状会变化，还能感受到一股向外伸的力。拉拉力器时，除了形状变化，还能感觉到弹簧向内收的力。

　　师：像这样能使物体恢复到原来形状或体积的力，我们把它叫做弹力。今天我们就一起来学习弹力。拉拉力器时，有时弹簧被拉得长一些，有时被拉得短一些，知道是什么原因造成的吗？

　　生：可能是拉拉力器的拉力不同。

　　师：这只是猜测。怎样知道这个猜测是否正确呢？

　　生：可以通过做实验验证。

　　师：大家能根据这些实验器材设计出实验吗？我们看看都有哪些实验器材：弹簧、钩码、直尺、挂钩、铁架台。想出实验步骤了吗？

　　生：可以这样做，一、将挂钩固定在两个铁架台之间，并保持水平状态；二、在挂钩上分别挂上同一规格的5根弹簧；三、用直尺量出弹簧的长度；四、在弹簧上分别挂上一个钩码、两个钩码、3个钩码、4个钩码、5个钩码；五、分别测量出弹簧挂上钩码后的长度；六、分析数据，总结规律。

　　师：聪明的同学听明白了吧。我们借助视频熟悉一下。准备好弹簧、钩码、直尺、挂钩、铁架台，将挂钩两端分别固定在铁架台上，保持水平。在挂钩上挂同一规格的5根弹簧，量出弹簧现长7厘米。在第一根弹簧上挂一个钩码，拉力为0.5牛，测量弹簧长度，发现变化不大。在第二根弹簧上挂两个钩码，拉力为1牛，测出弹簧长度为9厘米，用总长度减去原有弹簧长度，发现弹簧伸长了2厘米。在第三根弹簧上挂三个钩码，此时拉力为1.5牛，测量弹簧长度为11厘米，弹簧伸长了4厘米。在第四根弹簧上挂4个钩码，此时拉力为2牛，测量弹簧长度为13厘米，弹簧伸长了6厘米。在第5根弹簧上挂5个钩码，此时拉力为2.5牛，测量弹簧长度为15厘米，弹簧伸长了8厘米。从数据分析，能发现什么？