师：小朋友，老师买了一株花苗，还准备了一个空盆。要想把这株植物栽好，还需要些什么呢？

　　生：土壤。

　　师：对啦，是土壤。你在哪些地方见到过土壤呢？

　　生：菜园里、池塘边、公园里、草原上等等。

　　师：没错，我们周围的植物大多生长在土壤上面。关于土壤，你都知道些什么呢？

　　生：土壤有不同颜色，土壤里生活着一些小动物。

　　师：说得都对。那关于土壤，你还想知道些什么呢？

　　生：土壤为什么有不同的颜色？植物生长为什么离不开土壤？土壤里究竟有什么？

　　师：带着这些问题，我们今天就一起走进土壤，了解土壤的成分。老师建议大家拿出记录本，对照记录单，把自己初步的猜测先写下来，好吗？

　　（学生记录猜测）

　　师：小朋友，你一定有了自己初步的猜测。想要验证猜测是否准确，有什么办法？

　　生：去实地采集。

　　师：对。那你会采集土壤吗？采集过程中有什么需要注意的？

　　生：要带上工具，要注意安全。

　　师：说得真好。这里有两位小朋友，让我们看看他们是怎样采集土壤的。同学们，今天我们一起去采集土壤，首先要准备的工具有小水桶、铁铲，让我们出发吧。校园里有很多地方都有土壤，大树下、花坛里、校园的菜地里等等。我们选择在这里采集，采集过程中要实事求是，把挖到的土壤都装进桶里带回来观察。在采集过程中还有以下几点注意事项：一、注意安全，在户外采集时要有家长陪同；二、不要破坏环境，更不能伤害土壤中的动植物；三、及时记下自己的发现，对不认识的动植物可以先照样子画下来。大家学会了吗？

　　生：学会了！

　　师：注意事项都记住了吗？那就请你带上工具，在家长的陪同下去采集土壤吧。相信小朋友都已经有了自己的一份土壤样本。老师建议你可以对照土壤样本说说自己的采集过程，还可以说一说自己采集过程当中的一些发现，你一定可以的。通过亲自采集土壤，相信同学们对土壤都有了进一步的认识。土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。

　　有了土壤样本，我们就能进一步来进行观察了。你打算从哪些方面对土壤进行观察呢？

　　生：用眼睛看、用鼻子闻、用手摸等。

　　师：也就是运用我们的感觉器官进行观察。除了运用感官对事物进行观察以外，还可以怎样帮助我们观察得更细微呢？

　　生：借助放大镜。

　　师：对，我们可以借助工具，比如放大镜、筛子。它们是怎样使用的呢？像这样，取一些土壤放在盘子里，用放大镜对它的外观进行观察。还可以取一些土壤放在筛子上，左右摇晃，筛子上就会留下一些东西，也会有一些东西透过筛网漏下去，仔细观察筛子上留下了哪些东西吧。小朋友，如果你身边没有这些工具也没关系，你可以把土壤倒进盘子里，然后用木棒把土壤颗粒分开，也能进行观察呢。观察的过程中，要及时把自己的发现记录下来哦。开始。

　　（学生观察记录）

　　师：相信你一定有了许多的发现，这和你之前的猜测一致吗？如果一致，可以在方框里打上勾。通过观察土壤的外观，我们发现土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶等等。运用筛网，我们发现筛网上会留下枯枝、落叶、树根、小石子、小虫子等等。原来我们挖到的土壤里面有这么多的东西，那土壤里面还有没有我们没看到的东西呢？植物的生长离不开什么？