师：通过前面的学习，我们已经知道同一种物品可以用不同材料制作，例如餐具、书。今天我们继续来研究一种生活用品。它背后有背，腿边还有4条腿，走路、睡觉用不着，看书写字它要陪，这是什么呢？

　　生：是椅子。

　　师：猜对了，就是椅子。那么椅子可以用什么材料制作呢？小朋友们观察和思考过吗？让我们先来看看其他小朋友的发现。

　　（播放视频）

　　生1：我这把椅子是用木头做的。

　　生2：我这把椅子是用竹子做的。

　　生3：我这把椅子是用塑料做的。

　　生4：我这把椅子是用塑料和金属做的。

　　师：通过刚才的视频，你看到了哪几种制作椅子的材料呢？

　　生：有木头做的椅子、竹椅子、塑料加金属做的椅子。

　　师：对，生活当中也有只用金属做的椅子，说明椅子也可以用不同材料制作，例如木头、竹子、塑料、金属等等。那么在你的身边有这4种材料做的椅子吗？请小朋友们找一找。找到了吗？在观察过程中你有没有新的发现呢？例如哪些椅子是只用了一种材料制作？哪些椅子是用多种材料制作的？为什么很多椅子要用多种材料制作呢？让我们来探索和思考一把好的椅子应该是怎样的，相信你一定有想法，让我们先来听听其他小朋友怎么说。

　　生1：我认为一把好的椅子应该坐着舒服。

　　生2：还要好看。

　　生3：就是美观。我认为最主要的是牢固和耐用，不然很容易坏掉，可不行。最好还要做事方便，例如那种坐着就能移来移去的椅子就很方便。

　　师：说的很有道理。那人们又是怎样让椅子具备这些优点的呢？今天老师带来了一把椅子，让我们来仔细观察和研究，从哪里开始呢？让我们请出椅子研究小组。

　　生：这里有把椅子，我们来研究一下吧。这把椅子是由几部分组成的，椅背、扶手、椅面，下面还有支架和椅脚。

　　师：小朋友们首先研究了这把椅子的什么呢？

　　生：研究了它的构造。

　　师：这把椅子从上往下分别由哪几部分组成的呢？

　　生：这是椅背，这是扶手，这是椅面，这是支架，这是椅脚。

　　师：那这把椅子的每一部分究竟使用了什么材料呢？让我们看看小朋友们有什么发现。

　　生：椅背是用塑料和网布做的，扶手是用塑料做的，椅面是用海绵和网布做的，支架是用金属和塑料做的，椅脚是用塑料做的。

　　师：这把椅子的主要材料有？

　　生：网布、塑料、海绵、金属。

　　师：所以这把椅子增加了新的材料，例如网布、海绵，以及可能小朋友们无法直接观察到的其他材料。那这把椅子为什么要用这些材料制作呢？我们应该怎样继续去观察和研究呢？让我们看看椅子研究小组是怎样做的。

　　生：每一种材料都有什么特点呢？网布的特点是很透气、很有弹性，而且还很软。

　　生：还很薄哦。

　　师：原来他们仔细观察了每种材料的主要特点，例如他们发现网布的主要特点是什么呀？

　　生：网布很透气、有弹性，还很薄。

　　师：我们已经发现这把椅子大量使用了塑料，例如椅背的框架、扶手、支架和椅脚上都用到了同一种塑料。你认为这种塑料的特点是什么呢？让我们看看小朋友的观察结果。

　　生：塑料的特点是很硬，摸起来很粗糙，还能防水。

　　师：他们发现这把椅子上的塑料有怎样的特点？

　　生：比较坚硬、粗糙、防水。

　　师：那海绵的主要特点呢？

　　生：海绵很软、很厚、有弹性。

　　师：海绵的主要特点是很柔软、厚、有弹性。这把椅子的金属材料用得并不多，只用在了这根细细的支架上，想一想为什么呢？金属材料的特点是什么呢？

　　生：金属很光滑，很硬，很有支撑力。

　　师：所以为什么最关键的支架部分要用金属做呢？

　　生：因为它比塑料更加坚硬和光滑。

　　师：对，所以金属的支撑力当然也更强。通过观察我们发现这把椅子所用的材料各有特点，这能给椅子的使用分别带来怎样的好处呢？怎么可以知道？让我们继续来看。

　　生：让我们来体验一下。我先来，这把椅子的椅背很透气，我出汗了也不会有事。

　　生：我来，这把椅子的椅垫坐起来很软很舒服。

　　生：哇，这把椅子真舒服，还让我行动自如。

　　师：通过小朋友们的体验，他们发现这把椅子坐着很舒服，做事很方便。其实这把椅子老师买了很多年，它还很耐用。现在请你暂停一下，也去观察一把椅子，并向大家介绍一下，好吗？完成了吗？你是怎样观察和介绍的呢？让我们来采访两位小朋友。

　　生1：大家好，今天我来介绍一下我家的一把椅子，它的材料是用木头做的。来，我们来一起摸摸。它很结实也很硬，再来摸一摸坐垫，很软，外面是一层皮，里面是海绵做的。来让我坐一坐。嗯，真舒服。