师：同学们大家好，今天我们一起来玩石头。玩之前要做好两项准备工作：一是在路边捡一块好玩的石头；二是准备好科学活动手册及文具。这里有5张照片，是老师游玩时拍下的。很多小朋友都喜欢搭积木，老师考考大家，这些房子是用什么搭建起来的？

　　生：这些房子都是用石头搭起来的。

　　师：生活中你在哪些地方见到过石头呢？

　　生：有些同学在假山和小溪边见到过石头，也有同学在学校或公园里见到过石头。

　　生：有些小朋友很细心，在家里的花盆里找到了很多小小的石头；有些同学在海边游玩的时候发现了很多大的礁石。

　　师：同学们想一想，生活中还有哪些地方能见到石头？按下暂停键思考一下。没错，石头在我们生活中非常常见，我们的世界到处都能见到石头。像桂林的石林、澳大利亚的艾尔斯岩、十二门徒石柱，都是世界著名的石头景观。在各种自然条件作用下，石头会由大块破碎为小块，变成我们常见的一块块石头。有时候，人为作用，比如开山取石，也能使大石头变成小石头。不管是在小溪边、大海边，还是在城市里，到处都能见到石头。在我们家里也能见到石头，比如铺在花盆里作为点缀的石头，或是摆放在庭院里当作装饰的石头。同学们，你们来说说，在我们周围还有哪里能见到石头呢？

　　生：（思考并回答）

　　师：是的，石头在我们生活中十分常见。老师小时候就特别喜欢用石头做游戏，下面这些游戏你们都会玩吗？我们一起来看看。这是打水漂游戏，这是女同学特别喜欢的跳房子游戏，石头就在女孩子脚底下。这是幼儿园时，老师带我们画的石头画，画的是一只漂亮的小白兔。我们给小白兔涂上颜色，看，一只可爱的小白兔就画好了。其实像这样的石头游戏在生活中还有很多。老师要提醒大家，玩的过程中一定要注意安全。请同学们拿出准备好的石头仔细观察，观察好了吗？请同学们把观察到的现象记录在气泡图当中。什么是气泡图呢？我们一起来看看气泡图上都有哪些信息：表面、颜色、大小、形状、斑纹。如果你有不一样的发现，也可以记录在这里。物体的形状有很多，常见的有圆形、正方形、椭圆形、长方形。小朋友们，快拿出你的石头和它们比一比吧。如果你发现石头和它们都不一样，那就是不规则形状。除了物体的形状，下面我们再来看看物体的大小。老师给大家准备了生活中常见的4种物体，有弹珠、鸡蛋、苹果、篮球。同学们比一比，你手里的石头和谁的大小差不多呢？下面我们一起再来看看物体的颜色，有红色、黄色、紫色等等。如果你看到还有其他颜色，请对照这里的颜色，将你石头的颜色记录下来。石头的表面是怎么样的，我们需要用手来摸一摸。如果用手摸上去，发现它光光的、滑滑的，像玻璃一样，那我们就说石头的表面是光滑的。如果我们手摸上去，石头表面凹凸不平，我们就说这块石头的表面是粗糙的。下面请同学们用刚才学过的方法，对照老师这里的几种斑纹图案，看看你的石头属于哪一种斑纹呢？好，请同学们按下暂停键，把观察到的现象记录在气泡图当中。