师：亲爱的同学们，大家好，今天我们一起学习形形色色的动物。一年一度的动物运动会快到了，今天三个裁判来到我们这里，聚在一起打算开一个统筹会。大家看看，老师把他们名牌放错了，来调整一下，这样对了吗？你们是怎样认出大象的呢？

　　生：长长的鼻子、大大的耳朵，还有粗壮得像柱子一样的大腿。

　　师：同学们说得很好，看来对动物已经有了一定的了解。今天运动会场地上来了一群动物，它们藏起来了，我们只闻其声，不见其形。大家能通过声音判断它们分别是什么动物吗？来挑战一下，认出了哪几种动物，赶紧来分享一下。

　　生：一共有5种，分别是青蛙、蛇、大白鹅、猴子，还有威风凛凛的大老虎。

　　师：大家能模仿这些动物的声音吗？赶紧表演给爸爸妈妈听一听，相信你们模仿得一定很棒。同学们很厉害，能用语言描述动物的声音，不过这一关有点难度，大家敢不敢挑战？勇气可嘉！这是我们的引导员，他是个超级大近视，只能看清楚动物的某一个部分。今天来了三个志愿者，大家能通过动物的局部特征，帮引导员猜猜它是什么动物吗？

　　生：这是褐色斑块和白色网纹，是长颈鹿；这个是两个角，是犀牛，犀牛角是犀牛独有的标志之一；这是黑白斑纹，是斑马。

　　师：很棒，都猜对了！最后一题，一个小动物，它的脚掌是这样的，大家猜猜它是谁，并说出依据。

　　生：它的脚扁平，脚趾中间有蹼，看起来像枫叶一样，很有可能是小鸭子。

　　师：分析得有理有据，很棒！但也有同学说很多水鸟脚趾中间都有蹼，怎么能确定一定是鸭子呢？也有道理。看来有时候光凭动物的局部特征，很难判断是什么动物。现在加上扁平的小嘴，大家猜对了吗？恭喜猜对的同学，看小鸭子也快快乐乐地向我们跑过来，很想加入我们去参加运动会。它是怎么跑的？大家能用慢动作模仿一下吗？

　　生：脚打开，手微张，左右摇摇晃晃。

　　师：很好。紧跟小鸭子身后的是一组选手，看看大老虎、蛇以及青蛙，它们是怎么运动的？大家能用动作模仿一下吗？比如说蛇，是这样弯弯曲曲向前游动的，和小伙伴比一比，看谁模仿得最像。大家还会模仿什么动物呢？那让我们一起来跳一段动物模仿操。