9年级上册道德与法制 《和谐与梦想》典型习题解析 逐字稿-4,325字
师:同学们,今天我们来一起学习第四单元和谐与梦想典型习题解析。通过上节学与梦想单元知识的复习课,我们已对本单元知识有了较为详细的了解与熟悉。本节课我们将运用所学知识解决一些实际问题。今天选择了具有代表性的试题进行分析,既巩固基础知识,又掌握不同题型答题方法,提高学习效率。
首先看四道典型单项选择题。
题目一:在选举产生的2980名十三届全国人大代表中,少数民族代表占代表总数的14.7%,各民族都有本民族代表,这表明( )
A. 各民族享有一样的权利和义务。
B. 民族区域自治制度是基本政治制度。
C. 加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益。
D. 我国坚持维护各民族平等的原则。
本道题目考察坚持民族平等、团结、权利、义务、政治制度等知识点。在我国,各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等权利,承担相同法定义务。加强和巩固民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高利益。材料中全国人大代表的数据反映了少数民族人大代表的组成情况,说明我国坚持维护各民族平等的原则。但平等不代表各民族享有一样的权利和义务,A表述错误;B、C与题目无关;D选项说法正确且符合题意,本题应选D选项。从设问来看,本道题简单明确,难度较小。针对这种类型的选择题,我们需要看清考察要求,选出相应基础知识即可,这也提醒我们在学习过程中要重视基础知识的掌握和理解。
我们再来看第二道题。2018年是宁夏回族自治区成立60周年,自治区成立以来,宁夏在党中央的领导下,各族人民守望相助、携手共进,在经济发展、人民生活改善等方面都取得了令人瞩目的成就。宁夏的发展得益于( )
①平等、团结、互助、和谐的民族关系。
②国家推动西部大开发战略,实施兴边富民行动。
③我国实行民族区域自治制度。
④我国形成了大杂居、小聚居相互交错的民族分布特点。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
本题考察学生对少数民族地区经济发展的认识,具有一定综合性。加快民族地区经济文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。从教材所学知识来看,我国的民族关系及处理民族关系的基本原则和民族政策有利于民族地区的发展。从题目的设问角度来看,本题考察宁夏发展得益于什么,需要学生从原因及“为什么”角度切入,在党中央领导下,守望相助、携手共进,也反映了国家的民族政策和各民族之间的关系。①②③符合题意,④虽正确,但与题意无关,故本题应选A选项。
第三题,2019年1月2日,《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在人民大会堂举行。40年来,经过两岸同胞的共同努力,其中许多政策主张都已经变成现实。在当代形势下,两岸同胞应该共同努力,维护两岸关系和平发展的政治基础和正确道路,推进祖国和平统一进程。两岸关系的政治基础是( )
A. 一个中国原则。
B. 实行两种制度。
C. 维护国家安全。
D. “和平统一,一国两制”。
本题考察对祖国统一的理解,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在。因此,两岸关系的政治基础是一个中国原则,所以A符合题意,而B、C、D不是处理两岸关系的政治基础,所以正确答案选A。本题是运用知识对题干呈现的材料做出正确判断,考察相关知识的再认能力,整体要求不高。
例四,党的十九大报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。对此理解正确的是( )
①我国已经全面建成小康社会。
②我国已经是发达的社会主义国家,不再处于社会主义初级阶段。
③意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
④意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展。
本题主要考察中国特色社会主义进入新时代的相关知识。在新时代,我国经济社会发展的战略目标是到建党100年时全面建成小康社会。因此,①错误;②是一个易混易错点,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,但并不意味着我们国家已经是发达的社会主义现代化强国,我国仍然是一个发展中国家,仍处于社会主义初级阶段这一基本国情没有发生变化。因此,②错误;③和④分别阐明了中国特色社会主义进入新时代的历史意义、政治意义,符合题意。所以本题应选D选项。
同学们,综合以上4道单项选择试题的分析,我们要知道单项选择题考察什么、怎么考,应如何有效解决此类题型。通过4道典型例题,我们会发现做一道选择题时,一般先在题干中找线索,找准题干限定词,明确题干要求;然后在题支中找错,找出错误的选项;第三步,在题支中找关联,找到材料与观点的关联点,排除不合题意的选项。
看完了上面的试题,我们再做几道题进行巩固练习吧。
一、某中学自2000年开始承办内地新疆高中班,至今已有18年。该校新疆班的学生来自多个民族,包括维吾尔族、哈萨克族、回族等近20个民族。作为该校的汉族同学,在与少数民族同学相处时,应( )
A. 弘扬以民族团结为核心的中华民族精神。