师：同学们好。在现实生活中，我们每个人都享受着社会提供的生活和学习条件，所以每个人都有责任回报社会，为他人和社会服务。社会对我们有怎样的意义？作为中学生，我们又该如何为社会服务呢？今天，我们一起来学习“服务社会”。

　　首先，我们来看几张图片：街头清除小广告；这是敬老爱老活动；这是3月5号学雷锋活动；这是环保志愿者活动。同学们，你们参加过类似的活动吗？有同学想到了，说自己曾到博物馆做讲解员，也曾到车站做管理。这些活动都是我们走进社会、亲近社会、为社会服务的表现，也就是服务社会的行为。

　　接下来，请同学们交流分享一下，为什么参加这些活动，说说活动经历，谈谈活动后的感受。我们先思考参加这些活动的原因，有同学说是因为学校布置的作业，作为一项实践活动要求必须参加；有同学说是班级组织的活动，和同学们一起参加；有同学说看到别人参加，自己也跟着参加；还有同学说，是主动想体验社会、了解社会。由此可见，每个人参加服务社会活动的目的和出发点都不一样，有主动积极参与的，也有被动甚至不情愿的。但只要参加了，就都有了经验和体验。

　　下面说一说活动经历。有同学说参加的社区卫生打扫工作又脏又累，难以忍受；有同学觉得环境整治任务艰巨困难，需要广大群众积极参与；有同学提到参与的活动不被他人理解，遭到嘲笑、讽刺，甚至被认为是作秀；还有同学说活动对个人能力要求高，自己力不从心，很勉强。这些活动经历都是我们成长过程中的宝贵财富，让我们有了各种体会和感悟。接下来，我们说说活动感受。

　　大多数人在参加活动过程中和结束后，内心充满喜悦和成就感。很多同学在活动中获得他人赞许和帮助，甚至有人被同学带动也参与其中。更多同学觉得在参与服务社会活动中，提高了知识和能力，比如与人交际更主动大胆，文化知识得到积累，沟通交流能力显著提高。所以，我们在活动中有经历、有感想、有收获。由此可以得出结论：服务社会体现我们人生的价值，只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身价值，获得自我满足感、成就感以及他人的尊重和认同感，这就是人生价值的体现。

　　当然，在服务社会过程中，我们也能得到全面发展，视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界也不断提高。所以说，服务社会在奉献中助我成长，服务社会对我们每个人的成长都有着重要的意义和价值。

　　接下来，我们看几位同学的观点。中间同学说：“我只是一个中学生，也能为社会服务。”边上同学说：“只有参加公益活动才是服务和奉献社会。”另一位同学说：“对中学生来说，贡献社会最关键的是要努力学习。”请同学们结合上述观点，探究思考中学生如何服务和奉献社会。

　　我们先看第一个同学的观点：“我只是一个中学生，也能为社会服务。”对此大家有怎样的想法？前面我们谈到服务社会能促进我们全面成长，实现人生价值，所以服务社会需要我们积极参与。作为中学生，当然可以为社会做出贡献、为社会服务，这是我们每一个时代青年应尽的职责。当代青年肩负着振兴中华、实现民族伟大复兴的使命，就必须对社会负责，积极追求进步，向团组织靠拢。接下来，我们了解一下中国共产主义青年团。

　　中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的后备军。在中国共产主义青年团的带领下，中国青年在经济社会发展中发挥着生力军和突击队的作用。所以，我们要积极向团组织靠拢，努力成为一名光荣的共青团员，不断学习，时刻保持团员的先进性，自觉参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现两个一百年奋斗目标建功立业。